融入?yún)^(qū)域發(fā)展 賦能產(chǎn)業(yè)升級

如何服務(wù)好區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展，是當(dāng)前高職院校面臨的新課題。廣州城建職業(yè)學(xué)院圍繞國家戰(zhàn)略新要求和產(chǎn)業(yè)升級新需求，在職業(yè)教育深化改革創(chuàng)新的進(jìn)程中，主動(dòng)融入?yún)^(qū)域共建共享，賦能產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，打造新時(shí)代高職院校高質(zhì)量發(fā)展新樣板，實(shí)現(xiàn)自身建設(shè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的“雙向奔赴”。

專業(yè)建設(shè)集群成勢，競速產(chǎn)業(yè)升級“新賽道”

學(xué)校積極響應(yīng)建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系的戰(zhàn)略部署，面向產(chǎn)業(yè)發(fā)展對于新質(zhì)生產(chǎn)力的集中迫切需求，下好專業(yè)布局“先手棋”，確立“打造建筑專業(yè)群品牌、增強(qiáng)先進(jìn)制造專業(yè)群優(yōu)勢、培育現(xiàn)代服務(wù)專業(yè)群特色、拓展電子信息專業(yè)群發(fā)展空間”的專業(yè)發(fā)展格局，建成國家骨干專業(yè)3個(gè)、國家現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)3個(gè)、省級高水平專業(yè)群4個(gè)（包含17個(gè)專業(yè)）、省域“雙高”重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)群3個(gè)、省品牌（重點(diǎn)）專業(yè)6個(gè)。學(xué)校建成5個(gè)國際訓(xùn)練基地、2個(gè)國家級基地，獲得2項(xiàng)世界級榮譽(yù)，取得國家級教學(xué)成果二等獎(jiǎng)等近100項(xiàng)國家級標(biāo)志性育人成果。

健全專業(yè)“培優(yōu)汰劣”動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。經(jīng)過不斷的動(dòng)態(tài)調(diào)整，學(xué)?，F(xiàn)有61個(gè)專業(yè)覆蓋粵港澳大灣區(qū)主要支柱產(chǎn)業(yè)和特色行業(yè)。隨著佛岡新校區(qū)即將投入使用，新設(shè)未來技術(shù)學(xué)院等5個(gè)二級學(xué)院，包括智慧城市管理技術(shù)、汽車智能技術(shù)、人工智能技術(shù)應(yīng)用等一大批對接戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的新設(shè)專業(yè)將開始招生，努力賦能大灣區(qū)傳統(tǒng)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級和工業(yè)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型。

    “四類改革”打造人才培養(yǎng)“新范式”

職業(yè)教育賦能新質(zhì)生產(chǎn)力，根本途徑在于高素質(zhì)人才輸送。學(xué)校聚焦高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)，深化“五育”并舉、協(xié)同育人、實(shí)踐育人、綜合育人四類改革，著力培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才。分類編制人才培養(yǎng)方案，構(gòu)建“書證融通”課程體系，在將勞動(dòng)課納入教學(xué)計(jì)劃的同時(shí)，將勞動(dòng)教育納入日常教學(xué)，并利用粵港澳大灣區(qū)勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室，重點(diǎn)開展勞動(dòng)精神、勞模精神專題教育等。構(gòu)建“賽、學(xué)、教、創(chuàng)”四位一體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)育人模式，學(xué)生在全國“互聯(lián)網(wǎng)+”“挑戰(zhàn)杯”競賽上斬獲金獎(jiǎng)。構(gòu)建“國家—省—校—院—專業(yè)”五級大賽體系，形成良好競賽生態(tài)，榮獲第一屆全國職業(yè)技能大賽混凝土建筑項(xiàng)目冠軍，在2023年全國普通高校大學(xué)生競賽榜單中位列全國高職院校第40位、廣東省第5位，創(chuàng)歷史最好成績。

近年來，學(xué)校為粵港澳大灣區(qū)培養(yǎng)輸送了7萬余名高素質(zhì)技術(shù)技能人才，畢業(yè)生在大灣區(qū)就業(yè)比例超過80%；畢業(yè)生人才培養(yǎng)質(zhì)量、就業(yè)競爭力、薪酬水平、企業(yè)用人滿意度多年居全省高職前列；獲評廣東省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校和廣東省高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作示范單位。

“產(chǎn)教融合”打造科技創(chuàng)新服務(wù)“新引擎”

高水平創(chuàng)新是學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的必由之路。學(xué)校持續(xù)打造產(chǎn)教融合共同體、一流技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)，為制造強(qiáng)國建設(shè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)城建方案。

實(shí)施大企名企深度合作戰(zhàn)略，與知名企業(yè)共建華為ICT產(chǎn)業(yè)學(xué)院、比亞迪產(chǎn)業(yè)學(xué)院、曙光大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院等8個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，探索產(chǎn)業(yè)學(xué)院理事會(huì)管理模式，賦予產(chǎn)業(yè)學(xué)院改革所需人、事和財(cái)權(quán)，形成新制度體系。牽頭成立的廣東城建職教集團(tuán)是省示范職教集團(tuán)，有企業(yè)與科研機(jī)構(gòu)331家、學(xué)校15所。參與全國智能新能源汽車行業(yè)等28個(gè)行業(yè)產(chǎn)教聯(lián)合共同體建設(shè)，當(dāng)選全國數(shù)智雙創(chuàng)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體副理事長單位，入選東部地區(qū)產(chǎn)教融合卓越高等職業(yè)學(xué)校50強(qiáng)。

依托廣東省綠色節(jié)能建筑工程中心等7個(gè)省級技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)，構(gòu)建“研發(fā)—雙創(chuàng)—服務(wù)”一體化的立地式技術(shù)技能積累與服務(wù)體系，獲市廳級以上項(xiàng)目180余項(xiàng)、國家專利授權(quán)900余項(xiàng)，其中發(fā)明專利近110項(xiàng)，2023年高職院校發(fā)明專利授權(quán)數(shù)量居全國第42位。作為住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部職業(yè)技能鑒定試點(diǎn)單位，學(xué)校聯(lián)合名優(yōu)企業(yè)共建現(xiàn)代建筑技術(shù)職業(yè)技能公共實(shí)訓(xùn)中心，承擔(dān)國家、省市等不同層次“賽培學(xué)”活動(dòng)，年累計(jì)培訓(xùn)近萬人次，培養(yǎng)了兩名世界技能大賽冠軍，獲批為第45和46屆世界技能大賽混凝土建筑項(xiàng)目中國集訓(xùn)基地、國家級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地。

近年來，學(xué)校還選派了37位專家組成農(nóng)村科技特派員隊(duì)伍深入廣東40余個(gè)村鎮(zhèn)，在新農(nóng)業(yè)灌溉技術(shù)、AI智能農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)推廣等多個(gè)領(lǐng)域開展幫扶，推廣新技術(shù)16個(gè)，建立示范基地22個(gè)，示范帶動(dòng)農(nóng)戶350余戶新增產(chǎn)值或收入456萬元，有效助力鄉(xiāng)村振興。

（作者系廣州城建職業(yè)學(xué)院校長）

《中國教育報(bào)》2024年04月02日第6版