盤活優(yōu)質(zhì)均衡這盤棋

早上6時40分，廣西貴港市覃塘區(qū)黃練鎮(zhèn)葵新村，陸續(xù)有家長送孩子到指定的校車停靠點等待乘坐校車。孩子們上車坐好后，校車平穩(wěn)駛出停靠點，開往指定的學校。

校車的高效運行，不僅解決了學生上下學的交通問題，還有效助推了中小學校的優(yōu)化布局調(diào)整。2021年以來，覃塘區(qū)共優(yōu)化調(diào)整31所學校及教學點；2019年以來新建成4所義務教育階段學校，新增學位6000多個。目前，覃塘區(qū)小學平均班額31.86人，初中平均班額47.46人。

這是覃塘區(qū)推動義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的一個縮影。深入推進智慧教育、扎實開展勞動教育、實施教師“安教工程”……該區(qū)近年來不斷加大財政投入，打出一整套促進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡的組合拳。2022年4月，覃塘區(qū)獲評為全國義務教育優(yōu)質(zhì)均衡先行創(chuàng)建縣（區(qū)）。

智慧教育讓城鄉(xiāng)娃共享優(yōu)質(zhì)課程

“菱角開花在水里呀賽喲……”近日，在覃塘區(qū)蒙公鎮(zhèn)中心小學，音樂教師藍秀美正在為本校學生以及覃塘區(qū)124所小學的學生上音樂課。課堂上，本校學生正在聚精會神地聽講，而相隔幾公里甚至幾十公里外的其他學校學生，則正在通過信息化設備同步上課。

針對偏遠農(nóng)村學校師資短缺，開不齊課、開不好課等實際困難，覃塘區(qū)充分利用信息化技術共享優(yōu)質(zhì)師資資源，通過廣西中小學智慧教育平臺、覃塘區(qū)中小學數(shù)字校園等平臺互聯(lián)互通實現(xiàn)教育共享，以各學區(qū)聯(lián)動的方式每周安排6節(jié)藝術課（音樂、美術），實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享的目標，打破了城鄉(xiāng)校際教學壁壘。

“使用很簡單，直接掃碼就能進入，上面有很多優(yōu)質(zhì)教育教學資源。從本質(zhì)上說，城鄉(xiāng)同步課堂就是通過實體課堂與在線學習相融合的方式，讓農(nóng)村孩子也能享受城區(qū)優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課堂?！瘪羺^(qū)教學研究室主任黃曉鵬說。

近年來，覃塘區(qū)積極探索構建“互聯(lián)網(wǎng)+教育”環(huán)境下的教學模式、學習模式、教研模式、教育資源的共建共享模式，創(chuàng)新打造“專遞課堂”“名師課堂”和“名校網(wǎng)絡課堂”的“三個課堂”，實現(xiàn)鄉(xiāng)村教育乘“云”而上，加“數(shù)”發(fā)展。

勞動教育成為全面育人“助推器”

“看！我摘的這個雞骨草可以用來泡茶喝哦！”近日，覃塘區(qū)蒙公鎮(zhèn)古山小學六年級（1）班王雙師和同學們一起走進學?！八幵贰辈烧u骨草、挖天冬等中藥材，體驗收獲的喜悅；還有的學生正在為其他藥材除草，園內(nèi)一派繁忙的景象。

古山小學以中草藥為媒介，將傳統(tǒng)文化與勞動教育相結合，打造以壯醫(yī)藥為特色的科普教育園地，種植有車前草、土茯苓等壯醫(yī)藥材。學生可以體驗從播種、施肥、除草到日常觀察研究、動手采摘、分裝打包的全流程?！胺N植、認識、研究、收獲中草藥的過程就是一個堅持努力、拓寬認識的過程。學生們不僅提升了勞動技能，還弘揚了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，一舉多得。”古山小學校長覃星循說。

近年來，覃塘區(qū)以一課、一廊、一園、一館、一主題“五個一”為抓手，按照項目化、基地化、生活化“三化一體”標準全面加強勞動教育工作，著力構建德智體美勞全面培養(yǎng)教育體系。目前，覃塘區(qū)累計投入1000多萬元，建成學生勞動基地近400畝、校均達2.5畝，做到“校校有基地”。

烹飪教育、手工編織、非遺文化傳承……覃塘區(qū)各中小學校以多種形式開展勞動教育，呈現(xiàn)百花齊放的態(tài)勢并逐漸開花結果。2021年5月，覃塘區(qū)被教育部認定為“全國中小學勞動教育實驗區(qū)”。

“安教工程”讓教師安居樂教

每天下午下班后，覃塘區(qū)東龍鎮(zhèn)中心小學教師肖翠容就到學校附近買菜回到教師周轉房做晚飯，房間是兩房一廳，冰箱、空調(diào)、熱水器、抽油煙機等家電齊全，房內(nèi)充滿著溫暖的生活氣息。

“飯菜、教學設備、生活用水用電等問題，我們都可以提意見，從提出到落實，前后大概只需要一周，實實在在地提高了我們生活、工作的幸福指數(shù)?！毙ご淙萁榻B，她從2003年到東龍鎮(zhèn)中心小學任教，在學校舉辦的聯(lián)誼活動上認識了同校教師覃適彬，兩人于2007年結婚并一直在此任教。

為改善鄉(xiāng)村教師工作和生活條件，覃塘區(qū)大力推進鄉(xiāng)村教師安居工程，并實施人文關懷?！敖搪毠た梢愿鶕?jù)工作、生活需求向學校提出自己的意見建議，以年級為單位收集后交由學校處理，包括飲食、住宿、教學、飲水等問題。”東龍鎮(zhèn)中心小學校長潘遠振說。

覃塘區(qū)大部分中小學處于農(nóng)村，為解決教師住宿問題，覃塘區(qū)近年來實施以“造個房，做個媒，給塊地，再培訓”為主線的中小學教師“安教工程”，不斷提高教師生活待遇、改善工作環(huán)境。近三年，覃塘區(qū)新招錄教師1053人，90%以上安排到鄉(xiāng)村學校教學一線；建成鄉(xiāng)村教師公共租賃住房、周轉房2810套，解決2800多名教師的住宿問題。

“安教工程”實施以來，覃塘區(qū)涌現(xiàn)出了全國優(yōu)秀教師2名、自治區(qū)特級教師3名，獲正高級職稱教師6名；有17名被評為自治區(qū)級骨干教師（學科帶頭人）、骨干校長，有30人次獲自治區(qū)級教師學科教學比賽獎。

覃塘區(qū)教育局局長李家杰表示，覃塘區(qū)將繼續(xù)按照優(yōu)質(zhì)均衡的標準要求，立足區(qū)域實際，提高保障水平，優(yōu)化教育布局，推動義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。

《中國教育報》2024年05月13日第3版