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      安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)師生扎根一線服務(wù)鄉(xiāng)村振興 ——

      青春在科技小院里拔節(jié)生長

      發(fā)布時間:2024-05-22 作者:通訊員 周曉璇 本報記者 王志鵬 來源:中國教育報

          本期主題:高校服務(wù)鄉(xiāng)村振興

      “最近是動物疫病的高發(fā)期,胸膜肺炎疫苗3個月就要打一次……”近日,在安徽省定遠縣一家黃淮肉羊養(yǎng)殖場,王彭輝一邊給工人講解動物疫病預(yù)防知識,一邊演示如何給羊接種疫苗。

      王彭輝是安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)動物遺傳育種與繁殖專業(yè)研究生,2022年4月來到定遠農(nóng)區(qū)草牧業(yè)科技小院“安了家”。誰能想到這位別人眼中的養(yǎng)羊“小能手”,剛來時懷著滿腔熱情,卻屢屢遭遇打擊。

      “應(yīng)該給羊吃啥飼料才長得好?”“我家羊得病了,可咋辦???”面對農(nóng)戶們七嘴八舌的提問,王彭輝一下就被問蒙了:“原來學(xué)過的知識真正實操起來,和想象的還有一定差距!”

      看著大家信任與期盼的眼神,王彭輝感到身上沉甸甸的責(zé)任,隨即回去查閱資料、咨詢學(xué)長、請教老師……他說:“也是在那一刻,我明白了建立科技小院的意義,理解了為什么要把課堂學(xué)習(xí)和鄉(xiāng)村實踐緊密結(jié)合起來?!?/P>

      從那以后,他經(jīng)常跟隨老師深入養(yǎng)羊企業(yè)和農(nóng)戶,講解養(yǎng)殖方法,開展技術(shù)服務(wù),組織講座培訓(xùn),同時在與農(nóng)戶交流中摸清了產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“癥結(jié)”所在,順道也向“老把式們”學(xué)習(xí)了一些養(yǎng)殖“土經(jīng)驗”。

      團隊師生自主研發(fā)了可移動羊舍和自動飼喂系統(tǒng),優(yōu)化種草養(yǎng)羊技術(shù),創(chuàng)建的標(biāo)準化生產(chǎn)體系得到有效推廣,應(yīng)用新技術(shù)20多項,開展技術(shù)服務(wù)830余次,帶動200余家養(yǎng)羊企業(yè)、合作社、農(nóng)戶示范養(yǎng)殖,累計幫助當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶增收1000萬元。

      安徽省皇竹牧業(yè)科技有限公司負責(zé)人說:“在科技小院的幫助下,羔羊成活率提高20%以上,發(fā)病率減少30%,公司一年多掙了30萬元!小院的師生,確實懂農(nóng)業(yè)!”這樣的評價,讓王彭輝心里有了滿滿的成就感。

      如今,談及養(yǎng)羊,從品種培優(yōu)到品質(zhì)提升,再到標(biāo)準化飼養(yǎng),王彭輝頭頭是道,已然成了鄉(xiāng)親們口中親切的“小王老師”?!霸趯W(xué)中干、干中學(xué),科技小院讓學(xué)生視角更‘接地氣’,得到多方面的鍛煉。”團隊指導(dǎo)教師陳家宏露出欣慰的笑容,他表示,要帶領(lǐng)學(xué)生在科技小院扎根下去。

      一個科技小院就能服務(wù)一方百姓、帶動一個產(chǎn)業(yè)、輻射一片區(qū)域。自2018年,安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)與中國工程院院士張福鎖合作,探索建立科技小院,如今已建成科技小院122個,分布在16個地市61個縣區(qū),涵蓋大豆、水稻、玉米、靈芝、茶葉等56個產(chǎn)業(yè)類別。

      在科技小院,一批批研究生從農(nóng)業(yè)“小白”成長為“老把式”“多面手”,一項項實用成果也在田間地頭開花結(jié)果:服務(wù)農(nóng)技協(xié)186個,推廣新技術(shù)400余項,制定地方和行業(yè)標(biāo)準20個,發(fā)表學(xué)術(shù)論文218篇,田間示范2萬畝,技術(shù)輻射20余萬畝,培訓(xùn)農(nóng)民6萬余人。

      “學(xué)校以‘一線建小院,小院筑大院’為建設(shè)思路,探索科技小院向集群小院、研究院發(fā)展?!卑不辙r(nóng)業(yè)大學(xué)黨委研究生工作部副部長姜家生介紹,學(xué)校聚焦“千萬工程”、糧食安全、農(nóng)業(yè)資源環(huán)境保護等重大部署,已與200多家企業(yè)共建鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略聯(lián)盟,與眾多高校、企業(yè)和科研院所建立產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系,建成安徽糧食產(chǎn)業(yè)研究院、中國合作經(jīng)濟研究院、肉牛產(chǎn)業(yè)研究院等。

      以廣袤大地為“課堂”,以農(nóng)田作物為“教材”,青春在科技小院里拔節(jié)生長,安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)服務(wù)鄉(xiāng)村振興的故事仍在繼續(xù)書寫……

      《中國教育報》2024年05月22日第4版 

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