扛起“走在前、做示范”責(zé)任使命

■本期關(guān)注：“雙高計(jì)劃”五年間·江蘇篇

走進(jìn)無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院的智能制造工程中心，猶如置身一座現(xiàn)代化智能工廠，幾條智能制造生產(chǎn)線有條不紊地運(yùn)行。除了生產(chǎn)，這里還承擔(dān)著項(xiàng)目式教學(xué)、科研和技術(shù)創(chuàng)新任務(wù)。“在‘雙高計(jì)劃’指引下，學(xué)校橫向科研項(xiàng)目到賬資金和合同金額持續(xù)增長(zhǎng)，這兩年累計(jì)到賬經(jīng)費(fèi)7000余萬(wàn)元，校企合作合同額超1億元。”該校黨委書(shū)記龔方紅介紹說(shuō)。

江蘇有20所高職院校入選了中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃建設(shè)單位，總量居全國(guó)第一，無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院產(chǎn)教研深度融合的做法就是其中一個(gè)縮影?！叭÷殬I(yè)教育始終堅(jiān)持服務(wù)國(guó)家和省戰(zhàn)略需求，持續(xù)深化產(chǎn)教融合、創(chuàng)新科教融匯，打造現(xiàn)代職教體系樣板，為推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化‘走在前、做示范’貢獻(xiàn)教育力量?！苯K省教育廳副廳長(zhǎng)曹玉梅表示，江蘇將“雙高計(jì)劃”作為高等職業(yè)教育發(fā)展的龍頭工程，不斷提升職業(yè)教育質(zhì)量、適應(yīng)性和吸引力，產(chǎn)生了一批標(biāo)志性成果，有效服務(wù)了新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展和人的全面發(fā)展，全省職業(yè)教育面貌發(fā)生了重大改變。

聚力協(xié)同創(chuàng)新

    扎實(shí)推進(jìn)產(chǎn)教深度融合

蘇錫常都市圈是我國(guó)職業(yè)教育產(chǎn)教融合最緊密的地區(qū)之一。近年來(lái)，蘇州提出加快構(gòu)建由10個(gè)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)集群和30條重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈組成的“1030”產(chǎn)業(yè)體系，在蘇“雙高計(jì)劃”建設(shè)單位以此為依據(jù)不斷布局發(fā)展方向。“我們面向蘇州重點(diǎn)發(fā)展的航空航天和醫(yī)療器械細(xì)分領(lǐng)域，與世界頂尖精密加工企業(yè)共同投入建設(shè)了應(yīng)用技術(shù)中心，幫助蘇州中小型企業(yè)解決精密加工難題?！碧K州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院校長(zhǎng)馬延文介紹說(shuō)，校企深度合作帶動(dòng)蘇州精密加工上下游近10個(gè)產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價(jià)值超5億元。

從“雙高計(jì)劃”建設(shè)之初，江蘇就高位布局，建立健全政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與的職業(yè)教育辦學(xué)機(jī)制，推動(dòng)建設(shè)單位抓住區(qū)域現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)集群轉(zhuǎn)型升級(jí)機(jī)遇，打造出一批產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)。全省還專門(mén)成立了11個(gè)職業(yè)教育行業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，增強(qiáng)專業(yè)布局與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的契合度。2019年，江蘇在全國(guó)率先出臺(tái)省級(jí)職業(yè)教育校企合作地方性法規(guī)——《江蘇省職業(yè)教育校企合作促進(jìn)條例》，在校企合作工作機(jī)制、組織保障、激勵(lì)舉措等方面推陳出新，極大地激發(fā)了企業(yè)更深入地參與到職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、師資培育、課程設(shè)計(jì)、教材開(kāi)發(fā)中。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，在各方力量支持下，江蘇各“雙高計(jì)劃”建設(shè)單位與行業(yè)龍頭企業(yè)共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院159個(gè)、建設(shè)區(qū)域開(kāi)放型產(chǎn)教融合實(shí)踐中心61個(gè)、牽頭省級(jí)市域產(chǎn)教聯(lián)合體14個(gè)、成立行業(yè)產(chǎn)教融合共同體54個(gè)。近三年，各單位累計(jì)專利轉(zhuǎn)化4100項(xiàng)，橫向技術(shù)服務(wù)與培訓(xùn)到賬35.72億元、社會(huì)培訓(xùn)1384萬(wàn)人日，有力服務(wù)了支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展和中小微企業(yè)技術(shù)研發(fā)與產(chǎn)品升級(jí)，為全省加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力提供了強(qiáng)大支撐。

聚力五金建設(shè)

    扎實(shí)培養(yǎng)新時(shí)代工匠人才

前不久，徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院與新沂市委、市政府共建新沂學(xué)院，服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求?！拔覀儗W(xué)院建在產(chǎn)業(yè)區(qū)，專業(yè)開(kāi)在企業(yè)中，課程設(shè)在產(chǎn)線上，緊緊跟上化工產(chǎn)業(yè)發(fā)展步伐?！痹撔ＰｉL(zhǎng)鮑桂楠告訴記者，近幾年，學(xué)校圍繞企業(yè)技能人才需求而“轉(zhuǎn)”，培養(yǎng)了多批新型學(xué)徒制員工，在助力政府留住技能人才、幫助企業(yè)培養(yǎng)適配型員工、推動(dòng)技術(shù)工人技能水平提升發(fā)揮重要的作用。

發(fā)展職業(yè)教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)大國(guó)工匠、能工巧匠、高素質(zhì)技術(shù)技能人才。江蘇在“雙高計(jì)劃”建設(shè)中立足服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展，以加強(qiáng)“金專業(yè)、金課、金師、金地、金教材”“五金”建設(shè)為基礎(chǔ)，持續(xù)推進(jìn)“三教”改革攻堅(jiān)行動(dòng)，全省職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量全面提升。

各“雙高計(jì)劃”建設(shè)單位緊扣區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，推動(dòng)職業(yè)院校優(yōu)化專業(yè)布局。據(jù)統(tǒng)計(jì)，20所建設(shè)單位共設(shè)有1468個(gè)專業(yè)點(diǎn)，覆蓋全部19個(gè)專業(yè)大類，對(duì)接服務(wù)全省國(guó)民經(jīng)濟(jì)各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域。

“近年來(lái)，我們抓住人工智能的飛速上升期，用人工智能賦能專業(yè)發(fā)展，構(gòu)建人工智能專業(yè)集群，并把人工智能通識(shí)課程開(kāi)到每個(gè)學(xué)院、每個(gè)專業(yè)?！蹦暇┬畔⒙殬I(yè)技術(shù)學(xué)院校長(zhǎng)田敏介紹說(shuō)。

“學(xué)生在課堂上經(jīng)常會(huì)遇到難以理解的瓶頸問(wèn)題，而如果直接到一線操作設(shè)備也會(huì)存在安全問(wèn)題，數(shù)字孿生技術(shù)就成了突破點(diǎn)?！睋?jù)常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院智能裝備學(xué)院副院長(zhǎng)宋志國(guó)介紹，學(xué)校通過(guò)數(shù)字孿生技術(shù)，在虛擬環(huán)境中為學(xué)生制定個(gè)性化學(xué)習(xí)任務(wù)，提升數(shù)字化能力。

在江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院，學(xué)校高質(zhì)量打造全時(shí)域、全空域智慧化學(xué)習(xí)環(huán)境。“我們現(xiàn)在普遍是線上線下融合的教學(xué)模式。”該校動(dòng)物醫(yī)學(xué)院教師劉莉介紹說(shuō)，學(xué)校的課堂上如今有校企共同開(kāi)發(fā)新型活頁(yè)式、工作手冊(cè)式教材，還有配套開(kāi)發(fā)的教學(xué)視頻、音頻、動(dòng)畫(huà)等信息化資源，“教材內(nèi)容的動(dòng)態(tài)更新，不再受時(shí)間、地點(diǎn)的限制”。

聚力協(xié)作共贏

    扎實(shí)推進(jìn)職業(yè)院校雁陣齊飛

校與校之間沒(méi)有圍墻，基礎(chǔ)設(shè)施、場(chǎng)館設(shè)備、實(shí)訓(xùn)基地等硬件資源全部開(kāi)放共享——作為全國(guó)知名的“職教名城”，這種“零距離”高等職業(yè)教育集約化發(fā)展的獨(dú)特模式已在常州科教城堅(jiān)持了近20年。最近幾年，在這座“職教名城”內(nèi)，常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院等學(xué)校又共建了現(xiàn)代工業(yè)中心，開(kāi)創(chuàng)“共享工廠+技術(shù)超市”平臺(tái)建設(shè)新模式。

“現(xiàn)代工業(yè)中心聚焦當(dāng)?shù)刂悄苤圃飚a(chǎn)業(yè)和新能源之都建設(shè)，緊扣‘智改數(shù)轉(zhuǎn)’網(wǎng)聯(lián)新需求，成倍放大了職業(yè)教育聯(lián)合發(fā)展的集約效應(yīng)?！背Ｖ輽C(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院校長(zhǎng)許朝山介紹說(shuō)。目前中心已成為全國(guó)首家能“自主運(yùn)行、自我造血、自負(fù)盈虧”的區(qū)域綜合性共享實(shí)訓(xùn)基地。

頭雁領(lǐng)航、群雁齊飛，是江蘇推進(jìn)“雙高計(jì)劃”建設(shè)的核心理念之一。江蘇真正把“雙高計(jì)劃”作為驅(qū)動(dòng)全省高等職業(yè)教育改革創(chuàng)新的重要抓手，創(chuàng)新機(jī)制、創(chuàng)造條件發(fā)揮“雙高計(jì)劃”建設(shè)的巨大帶動(dòng)作用，著力打造江蘇職教高峰，可以說(shuō)，當(dāng)前各單位梯次明顯、爭(zhēng)先進(jìn)位的良性競(jìng)爭(zhēng)生態(tài)已經(jīng)顯現(xiàn)。

“雁陣”發(fā)展模式不僅放大了專業(yè)建設(shè)與社會(huì)服務(wù)的效益，避免了惡性競(jìng)爭(zhēng)與資源浪費(fèi)，還進(jìn)一步向中職學(xué)校延伸、向全國(guó)延伸，大幅提升了江蘇職業(yè)教育整體辦學(xué)水平。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全省職業(yè)院校牽頭組建了57個(gè)以行業(yè)為紐帶的省級(jí)以上職業(yè)教育集團(tuán)，300多所職業(yè)院?！凹菏健卑l(fā)展。

江蘇還充分發(fā)揮先行示范作用，對(duì)口支援西部發(fā)展。江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院和江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等38所高職院校與伊犁州職業(yè)院校、江蘇20余所高職院校與克州職業(yè)院校以“校包系”的模式開(kāi)展支援合作，6所江蘇重點(diǎn)職業(yè)院?！敖M團(tuán)式”支援拉薩市，9所高職院校重點(diǎn)支持青海職業(yè)院校。

5年來(lái)，20所“雙高計(jì)劃”建設(shè)單位與近150個(gè)境外院校、企業(yè)簽署合作協(xié)議，累計(jì)招收海外留學(xué)生超過(guò)1萬(wàn)人，入選教育部職業(yè)教育“走出去”試點(diǎn)項(xiàng)目學(xué)校、經(jīng)世國(guó)際學(xué)院、中文工坊等項(xiàng)目19個(gè)，鑄就了江蘇對(duì)外交流“職教出?！毙缕放?。

“下一步，我們將把推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展擺在更加突出的位置，全面深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革，推動(dòng)形成職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)良性互動(dòng)、職業(yè)學(xué)校與支柱產(chǎn)業(yè)共生共長(zhǎng)、產(chǎn)教深度融合長(zhǎng)效運(yùn)行、校企協(xié)同育人成效顯著的新局面?！辈苡衩繁硎?，江蘇將牢記習(xí)近平總書(shū)記“要實(shí)實(shí)在在地把職業(yè)教育搞好，要樹(shù)立工匠精神，把第一線的大國(guó)工匠一批一批培養(yǎng)出來(lái)”的殷殷囑托，繼續(xù)強(qiáng)化“雙高計(jì)劃”建設(shè)，提升職業(yè)教育對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的適應(yīng)性和貢獻(xiàn)度，為推動(dòng)全國(guó)發(fā)展世界一流的職業(yè)教育作出新貢獻(xiàn)。

《中國(guó)教育報(bào)》2024年06月11日第5版