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      立足“光”產(chǎn)業(yè) 服務“智”未來

      ——“武漢·中國光谷”產(chǎn)教聯(lián)合體的發(fā)展與創(chuàng)新

      發(fā)布時間:2024-07-09 作者:王麟 鄧成 來源:中國教育報

      “武漢·中國光谷”產(chǎn)教聯(lián)合體成立一年來,依托武漢東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū),圍繞園區(qū)“221”產(chǎn)業(yè)體系,以服務光產(chǎn)業(yè)發(fā)展為契機,通過整合優(yōu)質(zhì)產(chǎn)學研資源、推動產(chǎn)教融合平臺實體化運行、打造創(chuàng)新型發(fā)展生態(tài)等3個著力點,推動聯(lián)合體建設做深做實。

      以“光”為媒

          形成“四鏈融合”發(fā)展格局

      以“光芯屏端網(wǎng)”產(chǎn)業(yè)集群為核心,服務融合發(fā)展的產(chǎn)業(yè)鏈。“光芯屏端網(wǎng)”是東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)的主導產(chǎn)業(yè)集群,同時是武漢市突破性發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟實施方案中重點產(chǎn)業(yè)方向。聯(lián)合體面向開發(fā)區(qū)重點企業(yè)多次開展調(diào)研,充分了解產(chǎn)業(yè)需求、企業(yè)人才及校企合作需求,以烽火通信、長飛光纖、光迅科技等光通信產(chǎn)業(yè)龍頭企業(yè)為基礎,整合產(chǎn)業(yè)鏈上下游企業(yè),圍繞東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)突出“光”特色、做強“芯”核心、做大“屏”規(guī)模、強化“端”帶動、優(yōu)化“網(wǎng)”生態(tài)的產(chǎn)業(yè)布局,開展產(chǎn)業(yè)鏈創(chuàng)新,制定“一鏈一策”,推動全鏈條企業(yè)融合發(fā)展;積極推動華中科技大學科技園、武漢大學科技園等向未來產(chǎn)業(yè)科技園升級,探索構(gòu)建大學科技園新型產(chǎn)學研融通發(fā)展模式。

      以“中高本銜接”貫通培養(yǎng)為橋梁,共建融合育人的教育鏈。按照光通信等產(chǎn)業(yè)鏈分工對高素質(zhì)技術(shù)技能人才的要求,搭建職業(yè)院校招生與行業(yè)企業(yè)招工的有機銜接,制定校企聯(lián)合招生招工方案,推動人才培養(yǎng)規(guī)格層次與行業(yè)企業(yè)人才需求的精準匹配。依托聯(lián)合體內(nèi)9所普通本科院校、13所高職院校、18所中職學校,積極開展“中高本銜接”貫通培養(yǎng)。積極對接聯(lián)合體內(nèi)華中華星光電、華中數(shù)控等企業(yè)目標崗位群的人才需求,探索中等職業(yè)教育、??坡殬I(yè)教育、本科教育和研究生教育相協(xié)調(diào)的專業(yè)一體化發(fā)展布局,增強專業(yè)設置的銜接性和系統(tǒng)性。2023年,聯(lián)合體內(nèi)企業(yè)與院校共獲批24項湖北省第一批職業(yè)教育現(xiàn)場工程師專項培養(yǎng)計劃項目。

      以“3551光谷人才計劃”為基礎,集聚對接產(chǎn)業(yè)的人才鏈?!?551光谷人才計劃”是聚焦東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)重點產(chǎn)業(yè)領域和關(guān)鍵節(jié)點需求,持續(xù)集聚海內(nèi)外各類人才的武漢市人才計劃。聯(lián)合體依托“3551光谷人才計劃”,積極對接“光芯屏端網(wǎng)”等重點產(chǎn)業(yè),推薦聯(lián)合體成員參與評選,做好人才“引育留服”全鏈條場景服務。聯(lián)合體內(nèi)試行科研經(jīng)費投入“雙軌制”,結(jié)合實際情況對基礎研究和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新項目給予“非競爭性”和“競爭性”扶持。探索建立重大原創(chuàng)性、顛覆性、交叉學科創(chuàng)新項目非常規(guī)評審機制和支持機制,推行重大科技項目管理首席科學家或技術(shù)總師負責制。圍繞光芯屏端網(wǎng)、生命健康等重點產(chǎn)業(yè)需求,探索實施一批“揭榜掛帥”制科技項目。

      以“產(chǎn)學研用創(chuàng)”協(xié)同創(chuàng)新為紐帶,聚焦融合研發(fā)的創(chuàng)新鏈。職業(yè)院校與聯(lián)合體頭部企業(yè)、科技型企業(yè)共建協(xié)同創(chuàng)新中心、工程技術(shù)中心、重點實驗室、院士工作站等多層次、多類型、多功能的科研創(chuàng)新平臺,構(gòu)建研發(fā)導向、協(xié)同攻關(guān)、開放共享的科研平臺運行機制,擴大科研平臺管理自主權(quán),釋放創(chuàng)新資源集聚與溢出效應。瞄準產(chǎn)業(yè)技術(shù)前沿和企業(yè)發(fā)展實際需求,2023年,“新型顯示”“復雜零部件智能檢測與識別”等10家依托武漢天馬微電子有限公司和武漢軟件工程職業(yè)學院等聯(lián)合體成員單位的湖北省工程研究中心獲批。依托武漢職業(yè)技術(shù)學院成立的職業(yè)教育研究院是湖北省職業(yè)教育主要智庫,將聯(lián)合體運行機制、創(chuàng)新發(fā)展等作為重點研究領域。

          以實為要

          推動產(chǎn)教融合平臺實體化運行

      實體運行,構(gòu)建并完善以聯(lián)合體理事會為核心的高效運行新系統(tǒng)。聯(lián)合體建立了由武漢市政府、企業(yè)、學校、科研機構(gòu)等179家成員單位組成的理事會和秘書處,下設人才工作委員會、科技創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化委員會等9個專門委員會,各方在聯(lián)合體中都有明確的角色和職責,并建立定期會議的工作制度,共同協(xié)作。聯(lián)合體秘書處設在東湖高新區(qū)管委會,由東湖高新區(qū)管委會、武漢軟件工程職業(yè)學院、光谷人才集團安排專人負責聯(lián)合體日常工作;依托光谷光電子信息產(chǎn)業(yè)園等8個專業(yè)園區(qū),打造8個實體運行平臺;建設專家工作站、光通信產(chǎn)教融合實訓基地、集成電路產(chǎn)業(yè)學院、協(xié)同創(chuàng)新中心等N個技術(shù)微平臺,服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展,促進技術(shù)創(chuàng)新、工藝改進、產(chǎn)品升級。

      一核多元,探索實踐“總部+分部”共建共享新模式。以集中建設聯(lián)合體總部基地為核心,以各企業(yè)和院校建設分部基地為多元,探索實踐“總部+分部”共建共享新模式。聯(lián)合體總部基地設在武漢軟件工程職業(yè)學院五角塘校區(qū),建設面積5.1萬平方米,目前進入項目遴選入駐裝修階段,將聯(lián)合共建智能制造產(chǎn)業(yè)學院、數(shù)據(jù)通信現(xiàn)場工程師學院、集成電路類產(chǎn)教融合實訓基地、工程實踐中心、中試基地等多個微平臺,堅持分項建設統(tǒng)一管理調(diào)配的原則,實現(xiàn)資源共建共享。2023年“聯(lián)合體總部基地武軟分部”掛牌,引入烽火產(chǎn)業(yè)學院、光通信產(chǎn)教融合實訓基地等8個項目實質(zhì)入駐。2024年將在聯(lián)合體各企業(yè)和院校掛牌20個分部基地。

      平臺驅(qū)動,協(xié)同搭建“數(shù)字+服務”信息應用新平臺。搭建“武漢·中國光谷”產(chǎn)教聯(lián)合體公共信息服務平臺,包括人才供需平臺、共性技術(shù)服務平臺,推動校政企數(shù)據(jù)平臺融合貫通;建設聯(lián)合體產(chǎn)教資源大數(shù)據(jù)平臺,提供實踐教學基地和公共服務,促進教育資源與產(chǎn)業(yè)資源的有機整合。以武漢市智能制造公共實訓基地、光電子技術(shù)省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心、武漢市藥物增溶工程技術(shù)研究中心等研發(fā)平臺為載體,聯(lián)合體匯集成員單位優(yōu)質(zhì)資源,校企協(xié)同完善科研和培訓管理機制,聚焦武漢東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)企業(yè)關(guān)鍵技術(shù),打造一批科研成果,開展一批高質(zhì)量培訓,提升服務地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力與水平。

      以“智”為擎

          打造聯(lián)合體創(chuàng)新型發(fā)展生態(tài)

      創(chuàng)新文化是武漢東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)發(fā)展的靈魂和永不枯竭的動力,“武漢·中國光谷”產(chǎn)教聯(lián)合體重視創(chuàng)新文化建設,從三個維度打造良好的創(chuàng)新型發(fā)展生態(tài)。

      提高政策措施的落實度和科技人才的活躍度。武漢東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)把國家支持創(chuàng)新的各項政策不折不扣地落到實處,增強激勵政策的含金量、吸引力、可行性。如通過打造人才高地,在“3551光谷人才計劃”中增設光谷產(chǎn)業(yè)教授類別,支持校企人才柔性引進,合作開展項目研發(fā)、技術(shù)攻關(guān)、人才培養(yǎng)等。組織實施“揭榜掛帥”項目,還有創(chuàng)新積分貸、科技創(chuàng)新券等政策都切實讓科技人才創(chuàng)業(yè)有機會、創(chuàng)新有條件、干事有舞臺、發(fā)展有空間、成果有回報。

      提高創(chuàng)新資源的開放度和創(chuàng)新環(huán)境的包容度。充分發(fā)揮市場對各類創(chuàng)新資源配置的決定性作用,促進人才、資本、技術(shù)、知識順暢流動。2023年度全國技術(shù)合同交易數(shù)據(jù)顯示,武漢市技術(shù)合同成交額在全國副省級城市中排名第三,其中東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)通過營造濃厚的科技成果轉(zhuǎn)化氛圍賦能高質(zhì)量發(fā)展。2023年聯(lián)合體深度參與策劃、組織開展科技成果轉(zhuǎn)化對接活動13場,推動92項科技成果轉(zhuǎn)化落地。

      創(chuàng)新校園文化和科研院所文化。聯(lián)合體內(nèi)大學和科研院所是東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)建設國家自主創(chuàng)新示范區(qū)的重要支撐。聯(lián)合體內(nèi)多項科技成果轉(zhuǎn)化已進入批量生產(chǎn)投放市場,2023年聯(lián)合體成員武漢理工大學與武漢雙虎涂料股份有限公司就特種功能涂料專利技術(shù)轉(zhuǎn)化簽約,合同金額為1.06億元,創(chuàng)下當年科技成果轉(zhuǎn)化單項合同金額最高紀錄。

      (作者單位系武漢軟件工程職業(yè)學院)

      《中國教育報》2024年07月09日第6版 

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