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      安徽師大暑期小學(xué)期推行“1+X+1”實(shí)訓(xùn)模式——

      培養(yǎng)打造“金牌師范生”

      發(fā)布時(shí)間:2024-08-16 作者:本報(bào)記者 王志鵬 通訊員 劉冠琪 田超 來源:中國教育報(bào)

      ■在一線·暑假好時(shí)光

      前幾日,從珊又一次在安徽師范大學(xué)暑期小學(xué)期的教學(xué)實(shí)訓(xùn)課上講授高一物理“自由落體運(yùn)動”內(nèi)容。

      去年,她還是大二學(xué)生,參加學(xué)校首期暑期小學(xué)期課程時(shí),講的就是這一課。當(dāng)時(shí),花樣繁多的PPT、每隔幾分鐘就請學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)回答問題,讓她的課很“熱鬧”。

      但是,經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)積累,以及在實(shí)訓(xùn)課上跟著高中教師磨課,她發(fā)現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的教師,不僅把課上得“熱鬧”,更有讓學(xué)生聽懂的“門道”,于是從珊將關(guān)注重點(diǎn)轉(zhuǎn)為與實(shí)訓(xùn)導(dǎo)師探討怎樣在有限的時(shí)間內(nèi),合理做好教學(xué)設(shè)計(jì),有條理、有深度地幫助學(xué)生掌握自由落體運(yùn)動的概念和重難點(diǎn)。

      今年暑假,安徽師范大學(xué)第二期暑期小學(xué)期如約而至,學(xué)校在全國范圍內(nèi)選聘93名一線教師,為全校3個(gè)年級、11個(gè)學(xué)院、55個(gè)專業(yè)的2325名本科生、367名研究生及105名幫扶學(xué)校教師,開啟教學(xué)實(shí)戰(zhàn)的全方位“充電”。

      有了去年的經(jīng)驗(yàn)探索,今年學(xué)校為師范生量身打造了“1+X+1”實(shí)訓(xùn)模式,即每周通過1名特聘教授實(shí)訓(xùn)指導(dǎo),X名校內(nèi)導(dǎo)師輔助訓(xùn)練,1名輔導(dǎo)員協(xié)調(diào)統(tǒng)籌,幫助師范生扎實(shí)掌握學(xué)科知識的傳授能力,校內(nèi)外導(dǎo)師配合,最大程度發(fā)揮教學(xué)實(shí)訓(xùn)的“長尾效應(yīng)”,力爭培養(yǎng)出“學(xué)科核心素養(yǎng)高、課堂教學(xué)能力卓越”的“金牌師范生”。

      中學(xué)教學(xué)名師們用自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、扎實(shí)的教學(xué)本領(lǐng),傾情教授師范生。合肥市第一中學(xué)地理教師方小培用《七律·長征》串講長江水系圖,安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)物理教師用各具特色的物理道具“花”式傳授物理教學(xué)秘籍……

      兩周的名師課堂結(jié)束后,學(xué)校地理科學(xué)專業(yè)負(fù)責(zé)人、教授朱永恒帶著課程組教師繼續(xù)給2022級地理科學(xué)(師范)專業(yè)學(xué)生實(shí)訓(xùn)試講提修改建議,而輔導(dǎo)員協(xié)調(diào)全班的試講進(jìn)程,協(xié)助錄制“金牌教案”中的核心知識點(diǎn),最大化提升小學(xué)期的實(shí)訓(xùn)實(shí)效。

      “老師的傾囊相授讓我看到了教育的薪火相傳,在這個(gè)過程中,我更加明白,做一名好老師、扎根教育事業(yè)的重要意義?!?022級英語(師范)專業(yè)學(xué)生陶婷婷在名師課堂上收獲頗豐。

      朱永恒十分認(rèn)可這種更加精細(xì)的實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)模式:“在跟師學(xué)藝中不斷反思自身教學(xué)表現(xiàn)、調(diào)整教學(xué)方法,改進(jìn)教學(xué)策略,利用好課堂翻轉(zhuǎn)的形式,將講臺交給師范生們,讓他們自己試講,再通過老師點(diǎn)評、同學(xué)互評,讓他們在未來更好地適應(yīng)不同中學(xué)生的學(xué)習(xí)需求?!?/P>

      安徽師范大學(xué)教務(wù)處處長崔光磊介紹,2023年11月,參加首期暑期小學(xué)期的實(shí)訓(xùn)展評后,2021級物理學(xué)(師范)專業(yè)學(xué)生在教師資格證考試中首次通過率達(dá)95.38%,較該專業(yè)前一年提升6.13個(gè)百分點(diǎn),實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師認(rèn)可度縱向?qū)Ρ纫诧@著提高。“首期項(xiàng)目的成功經(jīng)驗(yàn)顯示,參與學(xué)習(xí)的師范生在教師資格證考試、教育實(shí)習(xí)和師范生技能競賽中均表現(xiàn)出色,獲得了實(shí)習(xí)單位的高度認(rèn)可。我們要通過多個(gè)小學(xué)期的深度錘訓(xùn),使師范畢業(yè)生水平看齊省級示范中學(xué)教師平均水平,努力培養(yǎng)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)師資?!?/P>

      中國科學(xué)院院士、安徽師范大學(xué)校長李亞棟說:“作為師范類院校,培養(yǎng)學(xué)生成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的‘四有’好老師,是我們義不容辭的責(zé)任。我們有信心培養(yǎng)好這支推動安徽基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的生力軍,不斷深化師范生培養(yǎng)改革,扛起安徽基礎(chǔ)教育振興的大旗?!?/P>

      《中國教育報(bào)》2024年08月16日第1版 

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