走出建設(shè)中國特色世界一流大學(xué)新路

北京大學(xué)青年教師劉穎（中）在和學(xué)生討論實驗結(jié)果。北京大學(xué)供圖（資料圖片）

　　又是一年開學(xué)季。經(jīng)歷百年風(fēng)霜的燕園，迎來了她最年輕的“主人”。帶著青春的活力與憧憬，來自五湖四海的北大2024級新生與燕園初見，在這里掀開人生嶄新的一頁。

　　時光回溯到2018年5月2日，習(xí)近平總書記來到北京大學(xué)考察時強調(diào)：“今天，黨和國家事業(yè)發(fā)展對高等教育的需要，對科學(xué)知識和優(yōu)秀人才的需要，比以往任何時候都更為迫切?！?/p>

　　牢記囑托，勇毅前行。6年來，北京大學(xué)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會精神，全面深化綜合改革，陸續(xù)出臺實施《北京大學(xué)“十四五”改革和發(fā)展規(guī)劃》等一系列方案措施。2022年11月，北大編制完成《北京大學(xué)“雙一流”建設(shè)高校整體建設(shè)方案》并正式向教育部提交。

　　扎根中國大地辦大學(xué)，北大與時俱進、挺膺擔(dān)當(dāng)，為構(gòu)建中國特色世界一流大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的路徑進行了有效探索、作出了應(yīng)有貢獻。

　　把握正確方向，落實立德樹人根本任務(wù)

　　“長達兩年的調(diào)研，我最大的收獲不是成果出版，而是更加真切地感受到了社會主義制度的優(yōu)越性，更加堅定了‘四個自信’！”作為由300余名北大師生組成的“習(xí)近平經(jīng)濟思想在新時代的實踐”課題組一員，北大歷史學(xué)系博士后郭文杰走出校園，在北大荒感受麥浪滾滾，在中國船舶集團見證首艘國產(chǎn)大型郵輪的雄偉壯觀……

　　培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人——循著習(xí)近平總書記的關(guān)切，北大以立德樹人為根本任務(wù)，推進思政課改革創(chuàng)新、建強思政課教師隊伍，把思想政治教育貫穿人才培養(yǎng)全過程。

　　從剛開始走上講臺學(xué)生“抬頭率”不高，到被學(xué)生評價“沒想到上了大學(xué)后會有一門節(jié)節(jié)不落的思政課”，北京大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長陳培永經(jīng)歷了教學(xué)中從冷到熱的變遷?！八颊n決不能冷冰冰地說教和照本宣科，要把鮮活的歷史與身邊的案例充盈到理論中，讓學(xué)生真正感受到思想的魅力?！标惻嘤辣硎尽?/p>

　　外交、經(jīng)濟、生態(tài)文明……一堂堂主題多元、內(nèi)容扎實、形式豐富的“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論”課引起學(xué)生滿堂喝彩。圍繞一個個耳熟能詳?shù)年P(guān)鍵詞，北大黨委宣傳部與馬克思主義學(xué)院共同制作的師生對話類節(jié)目“思政熱點面對面”，一經(jīng)上線便引起校園內(nèi)外的廣泛關(guān)注。

　　深化思政育人，北大凝聚育人合力實現(xiàn)思政課與課程思政的有機結(jié)合。2019年開始，學(xué)校在全國率先實施實踐育人綜合改革，目前已在全國30多個省份建立了420多個思政實踐課教育基地。每年暑期，學(xué)校都會組建200多個由各院系的書記、院長和專任教師帶隊的實踐團隊，提供專項資金，讓同學(xué)們能夠更好行萬里路、讀“國情”書。

　　鍛造思想武器，服務(wù)理論創(chuàng)新。推進《馬藏》編纂與研究工程，成立習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究院、李大釗研究中心，成功主辦三屆世界馬克思主義大會，推出《20世紀(jì)馬克思主義發(fā)展史》（6卷本）、《百年輝煌：中國共產(chǎn)黨思想歷程》（5卷本）等重量級著作……肩負(fù)時代使命，北大馬克思主義中國化結(jié)出厚重之“果”。

　　涵育成長沃土，形成高水平人才培養(yǎng)體系

　　“《科學(xué)》雜志曾經(jīng)把水的結(jié)構(gòu)列為本世紀(jì)最具挑戰(zhàn)性的科學(xué)之一。有誰能告訴我冬天未名湖上是水還是冰？”這是物理學(xué)院教授江穎在“博雅理學(xué)講堂”課堂上出的一道問題?！安┭爬韺W(xué)講堂”與“博雅人文講堂”一道成為北大“強基計劃”的特色課程。北大各個院系的頂尖學(xué)者直面本科新生，深入淺出地揭示著科學(xué)與人文的魅力。

　　基礎(chǔ)學(xué)科是北大學(xué)科建設(shè)的“四梁八柱”，也是高水平人才培養(yǎng)體系的重要領(lǐng)域。目前，北大共有19個基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地，數(shù)量位居全國第一。各基地設(shè)計多元化、貫通性培養(yǎng)方案，聘請院士、講席教授等頂尖學(xué)者擔(dān)任班主任和導(dǎo)師。

　　“希望學(xué)生能夠通過4年的本科培養(yǎng)，從被動接受知識的人成為一個能夠參與發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造甚至形成新思想的人?！北贝笪锢韺W(xué)院副院長曹慶宏教授說。近年來，物理學(xué)院形成了以靈活的課程體系、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲杏?xùn)練、諾貝爾獎獲得者等頂尖學(xué)者加盟的“全球課堂”為核心的三位一體培養(yǎng)模式，因材施教，為創(chuàng)新型優(yōu)秀人才的成長筑牢根基。

　　在推動優(yōu)勢學(xué)科向更優(yōu)、最優(yōu)發(fā)展的基礎(chǔ)上，近年來，北京大學(xué)與時俱進，注重基礎(chǔ)學(xué)科與前沿交叉的雙輪驅(qū)動，以學(xué)科優(yōu)勢為高水平人才培養(yǎng)賦能——

　　全面推進“強基計劃”“拔尖計劃”實施，扎實辦好數(shù)學(xué)英才班、物理學(xué)科卓越人才培養(yǎng)計劃等項目，深入中學(xué)尋找熱愛基礎(chǔ)學(xué)科的好苗子；

　　探索研究生評價體系新路徑，以多樣學(xué)術(shù)成果破除“唯論文至上”，以全過程評價提升研究生育人質(zhì)量，培養(yǎng)適合時代發(fā)展的更高水平創(chuàng)新人才；

　　開設(shè)高質(zhì)量、有特色的跨學(xué)科項目，如聚焦社會科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)術(shù)訓(xùn)練的“嚴(yán)復(fù)班”、旨在培養(yǎng)匯通中外文明拔尖人才的“古典語文學(xué)”、服務(wù)國家外交需求的“國際組織與國際公共政策”項目……

　　“導(dǎo)師鼓勵我將對書法的興趣學(xué)術(shù)化，這也成為了我撰寫論文的靈感來源。”羅宇軒是元培學(xué)院通用人工智能實驗班（簡稱“通班”）2020級本科生，不久前，他以第一作者身份撰寫的論文被第41屆IEEE國際機器人與自動化會議選錄并入選最佳論文提名獎。

　　“通班”是北大拔尖人才培養(yǎng)體系的重要舉措，旨在聚合北大優(yōu)勢學(xué)科、面向人工智能這一關(guān)鍵前沿領(lǐng)域培育未來的引領(lǐng)者。

　　育樹成林，園丁是關(guān)鍵。近年來，北大將加強高素質(zhì)教師隊伍建設(shè)作為綜合改革的三項基礎(chǔ)任務(wù)之一，緊緊抓實——加強教師思想政治教育，健全師德建設(shè)長效機制，完善教師培訓(xùn)體系，深化教師考核評價改革，重獎在教學(xué)一線精心鉆研的教師，“大國良師”持續(xù)涌現(xiàn)。

　　2021年，北大出臺“人才二十條”，為新時代學(xué)校做好人才工作作出部署。通過下大力氣引才育才，近年來，1000余名學(xué)者加盟北大，其中不乏放棄國外優(yōu)厚待遇的頂尖人才。

　　“還是想回到最熟悉的母校工作?！痹@得斯隆研究獎、戴維遜獎、洛伊夫概率獎并在美國賓夕法尼亞大學(xué)獲得講席教授職位的丁劍回到北大數(shù)院，“希望能讓更多北大學(xué)子感受到數(shù)學(xué)之美，為中國數(shù)學(xué)的發(fā)展貢獻一份力量”。

　　聚焦“國之大者”，激發(fā)關(guān)鍵領(lǐng)域創(chuàng)新動能

　　在生命科學(xué)領(lǐng)域，如何逆轉(zhuǎn)“生命時鐘”，使高度分化的成體細(xì)胞重新獲得類似胚胎發(fā)育早期的多能性狀態(tài)，一直是研究的熱點。

　　今年8月，未來科學(xué)大獎公布2024年獲獎名單。因開創(chuàng)了利用化學(xué)方法將體細(xì)胞重編程為多能干細(xì)胞，改變細(xì)胞命運和狀態(tài)方面的杰出工作，北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院教授鄧宏魁獲得“生命科學(xué)獎”。像“魔術(shù)師”一般，鄧宏魁的研究可以修復(fù)損傷、病變、衰老的細(xì)胞，有望使未來人類健康、生命邊界得到拓展。

　　在北大，像鄧宏魁一樣錨定世界科技前沿和國家經(jīng)濟社會發(fā)展重大需求的學(xué)者還有很多，他們自覺肩負(fù)時代重任，取得了一項項令世人矚目的突破性成果——

　　潛心研究20年，彭練矛院士團隊自主研發(fā)了完整的碳管CMOS集成電路和光電器件的無摻雜制備新技術(shù)，實現(xiàn)世界上首個5納米柵長的高性能碳管晶體管和首個千兆赫茲碳納米管集成電路；

　　能夠定格轉(zhuǎn)瞬即逝的物體并應(yīng)用于高鐵運行、電力設(shè)備預(yù)警等多個重要場景，黃鐵軍教授團隊研發(fā)的“超高速脈沖相機”實現(xiàn)超高速攝像“追光逐電”；

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　　一流大學(xué)是基礎(chǔ)研究的主力軍和重大科技突破的策源地。在北京大學(xué)校長龔旗煌看來，高校既要營造有利于自由探索的基礎(chǔ)研究氛圍和創(chuàng)新文化，持續(xù)激發(fā)科研新范式，力爭實現(xiàn)更多“從0到1”的源頭創(chuàng)新；還要面向國家重大急需，組織應(yīng)用牽引、問題導(dǎo)向的基礎(chǔ)研究，弄通“卡脖子”技術(shù)的基礎(chǔ)理論和技術(shù)原理，加快提升自主創(chuàng)新能力。

　　近年來，北京大學(xué)為促進學(xué)科交叉融合，創(chuàng)新體制機制，突破學(xué)科藩籬，以新工科、新醫(yī)科、新文科建設(shè)為抓手，推進多層次有組織科研，一系列具有前瞻性的學(xué)科布局漸次展開。

　　在北大新燕園校區(qū)，計算機學(xué)院、集成電路學(xué)院、電子學(xué)院等實體機構(gòu)為北大新工科建設(shè)聚智引才；北大主導(dǎo)建設(shè)的“多模態(tài)跨尺度生物醫(yī)學(xué)成像”設(shè)施、輕元素量子材料交叉平臺、北京激光加速創(chuàng)新中心在懷柔科學(xué)城相繼落地；“臨床醫(yī)學(xué)+”“碳中和核心技術(shù)”“數(shù)智化+”等交叉平臺創(chuàng)新體制機制，有組織承擔(dān)國家重大科研任務(wù)……

　　“改革有千條萬條，解放思想是基礎(chǔ)，狠抓落實是關(guān)鍵。我們要發(fā)揚北大‘常為新’的精神，打開思路、放開眼界，走出一條建設(shè)中國特色、世界一流大學(xué)的新路，在全面深化改革中當(dāng)好推動中國式現(xiàn)代化的排頭兵、先鋒隊?！北本┐髮W(xué)黨委書記郝平說。

《中國教育報》2024年09月05日 第01版