深刻把握教育強(qiáng)國的科學(xué)內(nèi)涵

　　習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，我們要建成的教育強(qiáng)國，是中國特色社會(huì)主義教育強(qiáng)國，應(yīng)當(dāng)具有強(qiáng)大的思政引領(lǐng)力、人才競(jìng)爭(zhēng)力、科技支撐力、民生保障力、社會(huì)協(xié)同力、國際影響力，為以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)提供有力支撐。習(xí)近平總書記的重要講話，深刻回答了“建設(shè)什么樣的教育強(qiáng)國”這一重大問題，系統(tǒng)闡釋了教育強(qiáng)國的科學(xué)內(nèi)涵，明確了教育強(qiáng)國的基本特質(zhì)，為我們深刻領(lǐng)悟教育強(qiáng)國的本質(zhì)要求、正確認(rèn)識(shí)和全面推進(jìn)教育強(qiáng)國建設(shè)提供了科學(xué)指引。

　　必須以強(qiáng)大的思政引領(lǐng)力確保人才培養(yǎng)方向。方向涉及根本、關(guān)系全局。培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題。這就要求我們必須以堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)為根本保證，緊緊圍繞立德樹人這個(gè)根本任務(wù)，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，不斷健全強(qiáng)國使命引領(lǐng)的思政體系和鑄魂育人機(jī)制，開好講好習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想概論課，推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化改革創(chuàng)新，注重運(yùn)用新時(shí)代偉大變革成功案例，充分發(fā)揮紅色資源育人功能，不斷拓展實(shí)踐育人和網(wǎng)絡(luò)育人的空間和陣地，以強(qiáng)大的思政引領(lǐng)力確保人才培養(yǎng)方向，確保黨和國家的事業(yè)后繼有人。

　　必須以強(qiáng)大的人才競(jìng)爭(zhēng)力贏得國際競(jìng)爭(zhēng)的主動(dòng)。當(dāng)今世界的綜合國力競(jìng)爭(zhēng)，說到底是人才競(jìng)爭(zhēng)。人才是實(shí)現(xiàn)民族振興、贏得國際競(jìng)爭(zhēng)主動(dòng)的戰(zhàn)略資源。這就要求我們?nèi)嫣岣呷瞬抛灾髋囵B(yǎng)能力，完善高校學(xué)科設(shè)置調(diào)整機(jī)制和人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科、新興學(xué)科、交叉學(xué)科建設(shè)和拔尖人才培養(yǎng)，著力培養(yǎng)造就更多大師、戰(zhàn)略科學(xué)家、一流科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、青年科技人才、卓越工程師、大國工匠、高技能人才，為強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興提供堅(jiān)強(qiáng)人才保證和智力支持。

　　必須以強(qiáng)大的科技支撐力夯實(shí)高水平科技自立自強(qiáng)的根基。當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力、第一競(jìng)爭(zhēng)力?？萍甲粤⒆詮?qiáng)是國家強(qiáng)盛之基、安全之要。面對(duì)空前激烈的科技競(jìng)爭(zhēng)，只有不斷搶占科技制高點(diǎn)，努力攀登科學(xué)高峰，把關(guān)鍵核心技術(shù)掌握在自己手中，才能從根本上保障高質(zhì)量發(fā)展和高水平安全。這就要求我們緊緊錨定國家戰(zhàn)略需求，推動(dòng)教育科技人才一體發(fā)展，完善高?？萍紕?chuàng)新體制機(jī)制，有效推動(dòng)有組織科研，產(chǎn)生更多原創(chuàng)性、顛覆性科技成果，為實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)提供硬核支撐。

　　必須以強(qiáng)大的民生保障力滿足人民對(duì)美好生活的向往。建設(shè)教育強(qiáng)國，最終是辦好人民滿意的教育。這意味著我們要堅(jiān)持以人民為中心辦教育，以教育公平促進(jìn)社會(huì)公平正義。要不斷提升教育公共服務(wù)的普惠性、可及性、便捷性，解決好人民群眾關(guān)于教育的急難愁盼問題，讓教育改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，發(fā)揮教育促進(jìn)人的全面發(fā)展和全體人民共同富裕的基礎(chǔ)性作用。

　　必須以強(qiáng)大的社會(huì)協(xié)同力匯聚教育事業(yè)改革發(fā)展的強(qiáng)大合力。新時(shí)代新征程推進(jìn)教育強(qiáng)國建設(shè)是全黨全社會(huì)的共同責(zé)任，是一項(xiàng)協(xié)同性非常強(qiáng)的系統(tǒng)工程。這就要求我們將各方主體力量凝聚起來、協(xié)同起來，做好現(xiàn)代教育協(xié)同機(jī)制與政策的設(shè)計(jì)，增強(qiáng)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)同發(fā)展、共生互動(dòng)的能力，共同奏好教育強(qiáng)國事業(yè)的“奏鳴曲”。

　　必須以強(qiáng)大的國際影響力為全球教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)更多中國力量。開放是中國式現(xiàn)代化的鮮明標(biāo)識(shí)，教育的國際影響力是教育強(qiáng)國的顯著標(biāo)志。中國教育的改革發(fā)展和輝煌成就，為全球教育發(fā)展貢獻(xiàn)了中國力量，為全球教育治理貢獻(xiàn)了中國方案。走好中國特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路，不僅要處理好“扎根中國大地和借鑒國際經(jīng)驗(yàn)”的關(guān)系，還要統(tǒng)籌好“引進(jìn)來”和“走出去”，有效地利用世界一流教育資源和創(chuàng)新要素，使我國成為具有強(qiáng)大世界影響力的世界重要教育中心。

　　習(xí)近平總書記對(duì)教育強(qiáng)國科學(xué)內(nèi)涵的闡釋，思想深邃、內(nèi)涵豐富，為我們勾勒出了一幅清晰的教育強(qiáng)國新圖景，為我們堅(jiān)持系統(tǒng)觀念和戰(zhàn)略思維，從全局和長(zhǎng)遠(yuǎn)出發(fā)，統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)推進(jìn)各項(xiàng)教育工作指明了方向。時(shí)間屬于奮進(jìn)者！讓我們錨定2035年建成教育強(qiáng)國的目標(biāo)，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書記重要講話精神和黨中央決策部署上來，務(wù)實(shí)功、出實(shí)招、求實(shí)效，奮力譜寫教育強(qiáng)國建設(shè)嶄新篇章。

《中國教育報(bào)》2024年09月13日 第01版