謀劃部署推進(jìn)教育強(qiáng)國建設(shè)

　　本報訊（記者 高毅哲）9月24日至25日，教育部黨組召開務(wù)虛會，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神，研討交流推進(jìn)教育強(qiáng)國建設(shè)要著力把握的重大方向和關(guān)鍵舉措，謀劃部署下一步重點工作。教育部黨組書記、部長懷進(jìn)鵬主持會議并講話，部黨組成員結(jié)合分管工作進(jìn)行發(fā)言，有關(guān)司局聚焦教育強(qiáng)國建設(shè)重點任務(wù)作交流發(fā)言。

　　懷進(jìn)鵬指出，全國教育大會是在以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的關(guān)鍵時期召開的一次重要會議，習(xí)近平總書記的重要講話高屋建瓴、思想深邃、內(nèi)涵豐富，是指導(dǎo)新時代新征程教育強(qiáng)國建設(shè)的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。本次務(wù)虛會上，部黨組成員及各司局單位深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記重要講話和全國教育大會精神，牢牢把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，圍繞教育強(qiáng)國本質(zhì)問題、重大任務(wù)、關(guān)鍵舉措深入思考、廣泛討論，持續(xù)深化對教育強(qiáng)國建設(shè)重大戰(zhàn)略意義的認(rèn)識、對建成教育強(qiáng)國必由之路的規(guī)律性認(rèn)識，把務(wù)虛與務(wù)實結(jié)合起來，通過務(wù)虛落實任務(wù)，取得了預(yù)期效果。

　　懷進(jìn)鵬強(qiáng)調(diào)，到2035年建成教育強(qiáng)國，是當(dāng)前和今后一個時期教育改革發(fā)展的總目標(biāo)。全國教育大會是教育強(qiáng)國建設(shè)的戰(zhàn)略總動員，要把思想和行動統(tǒng)一到習(xí)近平總書記重要講話精神上來，真正做到學(xué)明白、想明白；通過不斷探索、不斷優(yōu)化，推進(jìn)理論與實踐結(jié)合，以教育強(qiáng)國的戰(zhàn)略目標(biāo)牽引重大任務(wù)和重大舉措安排，真正做到干明白、悟明白，切實把總書記擘畫的宏偉藍(lán)圖和黨中央的重大決策部署轉(zhuǎn)化為教育強(qiáng)國建設(shè)的具體實踐和實際成效。一要轉(zhuǎn)變思想觀念，以教育強(qiáng)國建設(shè)統(tǒng)領(lǐng)各項工作，深刻把握教育強(qiáng)國“六大特質(zhì)”的科學(xué)內(nèi)涵，正確處理“五個重大關(guān)系”，全面落實教育強(qiáng)國建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)。二要轉(zhuǎn)變推進(jìn)方式，以重點突破帶動全局，強(qiáng)化分步實施、有序穩(wěn)妥推進(jìn)、引導(dǎo)試點先行。三要轉(zhuǎn)變規(guī)劃方法，聚焦戰(zhàn)略性、全局性問題，以科技發(fā)展、國家戰(zhàn)略需求為牽引，構(gòu)建從分析問題到解決方案的邏輯閉環(huán)。四要轉(zhuǎn)變評價機(jī)制，堅持目標(biāo)導(dǎo)向、問題導(dǎo)向、效果導(dǎo)向，向改革“深水區(qū)”邁進(jìn)，構(gòu)建具有中國特色、符合中國國情的教育評價體系，為教育強(qiáng)國建設(shè)激活力增動力。五要轉(zhuǎn)變組織方式，更多注重系統(tǒng)集成，變“單打獨(dú)斗”為“協(xié)同作戰(zhàn)”，擺脫既往路徑依賴，形成綜合集成的系統(tǒng)管理，增強(qiáng)協(xié)同能力，加強(qiáng)各部門工作的一致性和關(guān)聯(lián)性，一體統(tǒng)籌推進(jìn)各項重點改革，在學(xué)思踐悟中務(wù)實功、出實招、求實效。

　　中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書組秘書局、教育部機(jī)關(guān)各司局和直屬單位主要負(fù)責(zé)同志，中央紀(jì)委國家監(jiān)委駐教育部紀(jì)檢監(jiān)察組負(fù)責(zé)同志參加會議。

《中國教育報》2024年09月27日 第01版