助力建設國家高水平人才高地

　　人才是實現(xiàn)民族振興、贏得國際競爭主動的戰(zhàn)略資源，建設人才高地是集聚高水平人才的重要舉措。黨的二十屆三中全會通過的《中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的決定》（以下簡稱《決定》）指出，“深化人才發(fā)展體制機制改革”，進一步強調“加快建設國家高水平人才高地和吸引集聚人才平臺”。

　　高校是開展人才培養(yǎng)和實施人才戰(zhàn)略的重要陣地，宜面向世界科技前沿及國家重大需求，建立人才特區(qū)，大力培育科技領軍人才和一流創(chuàng)新團隊，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力，搭建更加開放、包容的發(fā)展平臺，形成具有國際競爭力的人才制度優(yōu)勢。

　　實施黨建引領計劃，加強黨的全面領導?！稕Q定》指出：“黨的領導是進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的根本保證?！北仨殘猿贮h管人才原則，堅持正確的辦學方向，在人才特區(qū)設立黨組織，在政治理論學習、意識形態(tài)工作、立德樹人、師德師風等方面切實加強對人才特區(qū)的思想和政治引領。

　　實施人才制度創(chuàng)新計劃，賦予人才特區(qū)特殊的運行機制。《決定》指出：“堅持向用人主體授權、為人才松綁?！辟x予人才特區(qū)特殊的運行機制，就是要通過完善和創(chuàng)新體制機制，秉承高度開放性、流動性和國際化建設理念。一方面，發(fā)揮學術組織的作用，推進教授治學，營造科學、民主、公開、公正的學術氛圍，建立一套科學完善的管理制度，打造地方高?？蒲畜w制改革先行區(qū)和示范區(qū)。另一方面，充分發(fā)揮人才特區(qū)所在組織的主體作用，進一步做好服務工作，建立常態(tài)化協(xié)調機制，使其在學校賦予的權責范圍內(nèi)相對獨立運行。

　　實施人才引育并舉計劃，打造具有話語權的高水平人才隊伍?！稕Q定》指出，“加快建設國家戰(zhàn)略人才力量，著力培養(yǎng)造就戰(zhàn)略科學家、一流科技領軍人才和創(chuàng)新團隊”。首先，完善項目首席制，探索實行終身教職評定崗位聘用制度和人才流動機制，營造能上能下、可進可出的選人用人氛圍，調整優(yōu)化隊伍結構。重點培養(yǎng)有潛力的青年人才，實現(xiàn)自主培養(yǎng)創(chuàng)新人才的新突破。其次，支持人才特區(qū)在學科領域打造有鮮明特色的創(chuàng)新團隊和緊跟世界科技前沿的基礎研究團隊，力爭在前沿科技領域取得新進展。最后，扶持現(xiàn)有重點人才、加大引進高端人才力度，利用國際化辦學優(yōu)勢，實施海外青年人才引進計劃，集聚一批高端人才。

　　實施人才先導項目計劃，穩(wěn)定并分類培養(yǎng)現(xiàn)有人才隊伍?！稕Q定》指出，“完善人才自主培養(yǎng)機制”。人才特區(qū)的研究方向要“兩條腿”齊走并進。一是充分發(fā)揮人才特區(qū)的研究優(yōu)勢和創(chuàng)新水平，在基礎研究上緊跟世界前沿。二是面向地方特色，以產(chǎn)業(yè)需求為出發(fā)點，通過實施先導專項，凝練特色優(yōu)勢，在相關學科研究領域取得重大突破，實現(xiàn)創(chuàng)新鏈與產(chǎn)業(yè)鏈有機結合，探索基礎科研成果轉化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的新模式。三是促進人才特區(qū)與現(xiàn)有人員的交流合作，以開放項目形式吸引集聚相關科技人員，有效推動重點優(yōu)勢學科達到國內(nèi)外一流水平。四是集中優(yōu)勢，由學校和人才特區(qū)共同支持重點人才的成長，按照訂單模式在人、財、物、政策等方面扶持重點高端人才沖刺更高級人才項目，打造具有全球視野和國際水平的高水平創(chuàng)新團隊。

　　實施人才個性化服務計劃，營造溫馨舒適的人才成長環(huán)境?！稕Q定》指出：“健全保障科研人員專心科研制度?！币皇且谌瞬盘貐^(qū)設立黨組織，發(fā)揮黨組織引領作用。二是要強化服務意識，在人才特區(qū)探索實施“一對一”服務模式，建立校領導聯(lián)系服務專家制度。三是要為高層次人才遴選配備專崗專員，主動為高層次人才排解教學、科研及生活難題，解決高層次人才的后顧之憂。真正做到政治上引領人才、工作上支持人才、生活上關心人才，使他們主動投身人才特區(qū)建設事業(yè)。

　　新時代新征程，必須進一步深化人才發(fā)展體制機制改革，加快建設國家高水平人才高地和吸引集聚人才平臺，著力培養(yǎng)造就戰(zhàn)略科學家、一流科技領軍人才和創(chuàng)新團隊，為推動強國建設、民族復興提供戰(zhàn)略人才支撐。

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《中國教育報》2024年10月10日 第06版