寧夏銀川優(yōu)化教育資源配置

　　本報訊（記者 張賀 通訊員 蔣薇）“這所學校雖然是第一年招生，但是任課教師很有經(jīng)驗，我們家長很放心。”近日，寧夏銀川市第四十三中學學生家長陳小兵說。銀川市第四十三中學今年建成并于9月招收第一批學生，這所目前只有高一年級的新學校成為銀川市眾多學生和家長關(guān)注的學校。

　　近年來，銀川市轄三區(qū)人口持續(xù)流入，基礎(chǔ)教育階段學位供給壓力較大。銀川市根據(jù)人口變化趨勢，按照學校不同的情況分類挖潛突破，對有空余校舍的學校進一步擴大招生規(guī)模。同時，面向全國擇優(yōu)選拔一批優(yōu)秀教師，通過自治區(qū)事業(yè)單位公開招聘、全市教育系統(tǒng)專項公開招聘及遴選等方式累計補充教師近1300名。

　　隨著適齡入學兒童人數(shù)的增加，新建的金鳳區(qū)第三十小學今年秋季正式招收一年級學生。雖然是新校，但學校納入銀川市實驗小學教育集團管理，教師配備十分“硬核”，有一名自治區(qū)特級教師和多名自治區(qū)級、市級、縣區(qū)級骨干教師加持教師隊伍?！拔覀兺ㄟ^新教師入職培訓、師徒結(jié)對的‘青藍工程’、‘三名’工作室等研訓形式，定期開展各類特色教研活動，助力教師專業(yè)化成長?！便y川市金鳳區(qū)第三十小學執(zhí)行校長孫永超說。

　　銀川市教育局黨組書記、局長高小軍說，銀川市將進一步研判人口變化趨勢，提前謀篇布局，兼顧近期和遠期，精準做好教育資源配置，著力保障教育資源供給平衡。

《中國教育報》2024年10月22日 第03版