縱深推進政治監(jiān)督具體化精準化常態(tài)化 為加快建設教育強國提供堅強保障

　　■學習貫徹全國教育大會精神筆談

　　全國教育大會是在以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)的關鍵時期召開的一次重要會議。習近平總書記在大會上發(fā)表重要講話，站在黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，系統(tǒng)部署了全面推進教育強國建設的戰(zhàn)略任務和重大舉措，把我們黨對中國特色社會主義教育發(fā)展規(guī)律的認識提升到了新高度，為我們正確認識和全面推進教育強國建設提供了科學指引和根本遵循。駐教育部紀檢監(jiān)察組將把思想和行動統(tǒng)一到習近平總書記重要講話精神和全國教育大會部署上來，縱深推進政治監(jiān)督具體化精準化常態(tài)化，與教育部黨組同題共答、同頻共振，扎實推進實施教育強國建設各項重點任務，為朝著建成教育強國戰(zhàn)略目標扎實邁進提供堅強紀律保障，助力中華民族偉大復興。

　　一是督促一體把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性。圍繞學習貫徹習近平總書記重要講話和全國教育大會精神強化政治監(jiān)督，督促教育系統(tǒng)牢牢把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，進一步提高政治站位，切實增強加快建設教育強國的責任感、使命感、緊迫感，并將其轉化為科學的工作舉措和堅決有力的實際行動。要督促把握教育的政治屬性，堅定不移培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，緊緊圍繞落實立德樹人根本任務強化政治監(jiān)督，推動全面貫徹黨的教育方針，扎實實施新時代立德樹人工程，持續(xù)推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦，深入推進大中小學思想政治教育一體化建設，不斷加強和改進新時代學校思想政治教育，培養(yǎng)堪當民族復興重任的時代新人。要督促把握教育的人民屬性，堅定不移促進發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。緊緊圍繞辦好人民滿意的教育強化政治監(jiān)督，不斷提升教育公共服務質量和水平，優(yōu)化區(qū)域教育資源配置，推動義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展，持續(xù)鞏固“雙減”成果并做好科學教育加法，全面實施學生體質強健計劃，蓬勃發(fā)展校園足球等體育運動，持續(xù)整治教育領域群眾身邊的不正之風和腐敗問題，不斷增強人民群眾教育獲得感。要督促把握教育的戰(zhàn)略屬性，堅定不移服務社會主義現(xiàn)代化強國建設，緊緊圍繞強化教育對科技和人才的支撐作用強化政治監(jiān)督，深化教育評價改革，建立職普融通、產(chǎn)教融合、科教融合體制機制，高質量服務科技自立自強和人才自主培養(yǎng)，切實為更好支撐和服務中國式現(xiàn)代化建設貢獻更多教育力量。

　　二是督促一體落實教育、科技、人才戰(zhàn)略部署。全國教育大會要求一體推進教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)。要督促推動從教育、科技、人才一體推進的大戰(zhàn)略上布局教育強國建設。著眼提高創(chuàng)新能力，充分發(fā)揮高?？萍紕?chuàng)新生力軍和重大科技突破策源地作用，聚焦國家戰(zhàn)略和世界科技前沿強化有組織科研，持續(xù)產(chǎn)出原創(chuàng)性、顛覆性科技創(chuàng)新成果。著眼造就拔尖創(chuàng)新人才，分類推進高校改革，建立科技發(fā)展、國家戰(zhàn)略需求牽引的學科設置調整機制和人才培養(yǎng)模式，切實提高人才自主培養(yǎng)水平和質量。著眼培養(yǎng)大國工匠、能工巧匠、高技能人才，推動職業(yè)教育與區(qū)域發(fā)展相協(xié)調、與產(chǎn)業(yè)布局相銜接，實現(xiàn)人才培養(yǎng)質量與經(jīng)濟社會發(fā)展雙提升。著眼讓更多科技成果盡快轉化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，不斷促進科技成果同國家需要、人民要求、市場需求相結合，提高高?？萍汲晒D化效能，更好助力發(fā)展新質生產(chǎn)力。

　　三是督促一體加強黨風政風、校風學風、師德師風建設。堅持黨性黨風黨紀一起抓，推動教育系統(tǒng)黨紀學習教育常態(tài)化長效化，鍥而不舍落實中央八項規(guī)定精神，重拳糾治基層干部、廣大師生反映強烈的形式主義、官僚主義，教育部機關要帶頭堅決落實《整治形式主義為基層減負若干規(guī)定》。深入落實《關于弘揚教育家精神加強新時代高素質專業(yè)化教師隊伍建設的意見》，以教育家精神為引領加強教師隊伍建設，進一步夯實師德師風建設長效機制，對師德違規(guī)行為“零容忍”，重點整治導學關系“異化”、學術不端等突出問題。堅持嚴管厚愛結合，堅決落實“三個區(qū)分開來”，著力構建良好的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境和清朗的育人環(huán)境、科研環(huán)境。

　　四是督促一體推進不敢腐、不能腐、不想腐?？v深推進教育系統(tǒng)全面從嚴治黨，圍繞深化教育改革重點領域，緊緊盯住辦學治校、教學科研中的廉潔風險，持續(xù)做好查辦案件“后半篇文章”，深入推進以案促改促治，不斷完善教育部機關權力配置和運行制約機制。堅決懲治“靠教育吃教育”，深化整治教育系統(tǒng)權力集中、資金密集、資源富集領域的腐敗，持續(xù)深化高校重點領域腐敗治理，以繼續(xù)超常規(guī)推進中小學校園食品安全和膳食經(jīng)費管理突出問題為突破口，有效解決教育領域群眾身邊不正之風和腐敗問題，堅持標本兼治鏟除腐敗滋生的土壤和條件，以徹底的自我革命精神解決制約教育強國建設的頑瘴痼疾，為加快推進教育強國建設創(chuàng)造山清水秀的政治生態(tài)。

《中國教育報》2024年11月01日 第01版