以高水平教育合作助力破解全球發(fā)展難題

　　聚共識，謀發(fā)展，同心向未來。

　　10月31日至11月2日，第25屆中國國際教育年會(huì)暨中國國際教育展在北京國家會(huì)議中心舉辦，來自全球60多個(gè)國家和地區(qū)約5000名中外教育界人士、駐華使領(lǐng)館和企業(yè)代表等，分享了教育賦能人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、文明互鑒的最新舉措和生動(dòng)實(shí)踐，開啟全球教育合作發(fā)展的新篇章。

　　凝聚教育發(fā)展共識

　　共識、合作基于交流，深入推動(dòng)教育對外開放，必將進(jìn)一步凝聚共識、推動(dòng)合作，促進(jìn)中外共同推進(jìn)全球教育發(fā)展和治理。

　　中國教育國際交流協(xié)會(huì)會(huì)長劉利民說，教育對外開放是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國的必由之路。中國國際教育年會(huì)25年來見證了中國教育對外開放的歷史進(jìn)程，凝聚起廣泛共識，匯聚起強(qiáng)大合力，成為促進(jìn)中國與全球教育合作交流的重要橋梁、促進(jìn)中國與國際同行攜手應(yīng)對人類共同挑戰(zhàn)的重要平臺(tái)。

　　“我們正在邁向一個(gè)激動(dòng)人心的教育時(shí)代，一個(gè)以前所未有的方式釋放人類潛能的時(shí)代?！泵绹返傥乃估砉W(xué)院校長納里曼·法瓦丁說。

　　來自全球的多位教育工作者達(dá)成共識：教育必須成為應(yīng)對全球挑戰(zhàn)和推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展的重要?jiǎng)恿Γ愿咚浇逃献髦ζ平馊虬l(fā)展難題。

　　大學(xué)是科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)的重鎮(zhèn)。參會(huì)的中外大學(xué)校長們一致認(rèn)為，世界各國都面臨著如何依靠創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)來形成和發(fā)展生產(chǎn)力的課題，大學(xué)要培養(yǎng)適應(yīng)創(chuàng)新發(fā)展需求的拔尖人才，以創(chuàng)新科技成果持續(xù)造福人類。

　　職業(yè)教育是培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才的重要力量。“技術(shù)的快速發(fā)展和行業(yè)需求的不斷變化，對勞動(dòng)力的軟技能和硬技能升級提出了要求，迫切需要改進(jìn)職業(yè)教育與培訓(xùn)?！敝袊鹗可虝?huì)會(huì)長鴻志遠(yuǎn)說，要加強(qiáng)產(chǎn)教融合領(lǐng)域的合作，搭建連接課堂教育與實(shí)際應(yīng)用的橋梁，幫助學(xué)習(xí)者獲得能夠在未來職場中持續(xù)發(fā)展的技能。

　　“沒有一個(gè)國家或者教育體系能夠獨(dú)自解決全球性問題，我們需要通過交流和合作，更好地尋找解決方案。”澳大利亞維多利亞州州督瑪格麗特·加德納的發(fā)言得到了中外教育工作者的認(rèn)可。

　　推動(dòng)教育合作交流

　　聯(lián)合國教科文組織跨文化對話部門前主任杜杜·迪安曾說，我們身處一個(gè)“墻的時(shí)代”，身份之“墻”、文化之“墻”和貿(mào)易之“墻”帶來了一些封閉和分歧。

　　打破無形之墻，增進(jìn)相互理解，教育發(fā)揮著重要作用。

　　在澳大利亞維多利亞州，中文是當(dāng)?shù)刂行W(xué)生學(xué)習(xí)最多的外語，有200多所公立中小學(xué)開設(shè)了漢語課程?，敻覃愄亍ぜ拥录{說，維多利亞州與中國的教育交流合作從小學(xué)一直延伸到大學(xué)，來自中國的國際學(xué)生占當(dāng)?shù)厮袊H學(xué)生入學(xué)人數(shù)的20%。

　　“去年，中國留學(xué)生依舊是新西蘭國際學(xué)生中占比最大的群體，比例高達(dá)35%，在今年也持續(xù)穩(wěn)健增長?！毙挛魈m教育國際推廣局局長阿曼達(dá)·曼路說。新西蘭駐華使館教育參贊兼新西蘭教育國際推廣局大中華區(qū)主任張典表示，希望能吸引更多中國學(xué)生和家長了解新西蘭文化，感受創(chuàng)新多元的新西蘭教育。

　　今年是中法建交60周年，也是中法文化旅游年?！耙訌?qiáng)學(xué)生交流，幫助法國的青年學(xué)生加深對中國尤其是對中國文化的了解，同時(shí)能夠得益于中國高校的高水平課程?！狈▏叩冉逃c研究部部長帕特里克·埃特澤爾表示。

　　今年，法國有30多所院校參加中國國際教育展。法國高等工業(yè)研究中心（CESI）工程師學(xué)院計(jì)算機(jī)專業(yè)教師黃偉銘告訴記者，近年來，法國工程師教育與人工智能相結(jié)合，與業(yè)界互動(dòng)更緊密，很多學(xué)生在畢業(yè)前就與企業(yè)簽約。他說：“我們希望尋求與中國高校的合作，共同培養(yǎng)面向未來的工程師人才?！?/p>

　　“法中兩國高校合作歷史悠久?！狈▏v華大使白玉堂說，促進(jìn)中法兩國教育領(lǐng)域合作十分重要。

　　深化青少年理解互信

　　青少年代表希望，青少年創(chuàng)造明天。全球青少年有理想、有擔(dān)當(dāng)、多交流、多合作，人類就有未來，和平與發(fā)展的事業(yè)就有希望。

　　為推動(dòng)中外青少年交流交往，塑造全球互聯(lián)互通的未來，積極響應(yīng)習(xí)近平主席關(guān)于“未來5年愿邀請5萬名美國青少年來華交流學(xué)習(xí)”“推動(dòng)未來3年法國來華留學(xué)生突破1萬人、歐洲青少年來華交流規(guī)模翻一番”的重要倡議，中國教育國際交流協(xié)會(huì)牽頭執(zhí)行“青年使者交流學(xué)習(xí)計(jì)劃”，通過校際交換項(xiàng)目、語言學(xué)習(xí)、短期學(xué)習(xí)等類型的交流活動(dòng)，鼓勵(lì)美國、法國和歐洲其他國家青少年來華體驗(yàn)和學(xué)習(xí)。

　　哈佛大學(xué)本科二年級學(xué)生歐文分享了他參與項(xiàng)目的感受：“通過這次活動(dòng)，我學(xué)到了很多中國傳統(tǒng)文化和歷史知識，還體驗(yàn)了高鐵和汽車自動(dòng)駕駛，這是非常難忘的回憶，有機(jī)會(huì)我還要再來！”

　　中國教育國際交流協(xié)會(huì)副秘書長傅博說：“青年使者交流學(xué)習(xí)計(jì)劃主要有三個(gè)特點(diǎn)，即開展對話、凝聚共識，基于合作、各具特色，體育藝術(shù)為媒、文化為魂。”在項(xiàng)目框架下，中國各地大中小學(xué)結(jié)合各自優(yōu)勢，設(shè)計(jì)了有地域特色和學(xué)校風(fēng)采的項(xiàng)目。

　　“溫州醫(yī)科大學(xué)開設(shè)醫(yī)學(xué)主題的實(shí)習(xí)項(xiàng)目，來自美國、英國、波蘭等國家的學(xué)生能在其附屬醫(yī)院急診科、婦產(chǎn)科、兒科、眼科等科室，進(jìn)行為期一個(gè)月的深度實(shí)習(xí)。在學(xué)習(xí)臨床技能的同時(shí)，加深對中國醫(yī)療的了解?！睖刂葆t(yī)科大學(xué)國際教育學(xué)院院長蔡躍飄介紹。

　　北京大學(xué)附屬中學(xué)則組織外國學(xué)生體驗(yàn)古琴藝術(shù)，學(xué)習(xí)古琴演奏。一段美國學(xué)生彈奏2008年北京奧運(yùn)會(huì)開幕式主題曲《我和你》、中國學(xué)生輕唱的視頻，打動(dòng)了現(xiàn)場許多人。

　　“要不斷開展交流對話，增進(jìn)青少年對不同文化背景的理解?！泵绹鴩H教育協(xié)會(huì)首席執(zhí)行官艾倫·古德曼說。

　　劉利民表示，要通過坦誠對話和開放交流，推動(dòng)全球優(yōu)質(zhì)教育資源共享和先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)互鑒，以務(wù)實(shí)全面的合作推動(dòng)全球教育變革，提高國際化人才培養(yǎng)質(zhì)量，激發(fā)全球創(chuàng)新活力，共同塑造可持續(xù)發(fā)展的未來。

《中國教育報(bào)》2024年11月05日 第03版