加強(qiáng)學(xué)校黨建 引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展

　　以高質(zhì)量黨建凝聚強(qiáng)大合力，使學(xué)校始終成為堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅強(qiáng)陣地

　　黨的二十屆三中全會審議通過了《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的決定》，提出加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，統(tǒng)籌推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革。今年9月召開的全國教育大會，系統(tǒng)部署了全面推進(jìn)教育強(qiáng)國建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)和重大舉措，為建設(shè)教育強(qiáng)國指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。加快推進(jìn)教育強(qiáng)國建設(shè)，必須加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，牢牢掌握黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，不斷夯實教育強(qiáng)國建設(shè)的政治根基。

　　要以強(qiáng)烈的責(zé)任感，加強(qiáng)黨對學(xué)校的全面領(lǐng)導(dǎo)。全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興，關(guān)鍵在黨。加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)是做好教育工作的根本保證。當(dāng)前，教育系統(tǒng)正在學(xué)習(xí)貫徹落實黨的二十屆三中全會精神、全國教育大會精神。真正做到以學(xué)導(dǎo)行、學(xué)以致用，關(guān)鍵是要找準(zhǔn)發(fā)力點，牽住牛鼻子，準(zhǔn)確領(lǐng)悟貫穿其中的一條紅線，即堅持黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，以更高站位、更強(qiáng)自覺來謀劃和推動學(xué)校的各項工作，以高質(zhì)量黨建凝聚強(qiáng)大合力，使學(xué)校始終成為堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅強(qiáng)陣地。

　　要以強(qiáng)烈的責(zé)任感，抓好學(xué)校政治建設(shè)。政治建設(shè)不是空泛的抽象概念，而是集理論與實踐于一體，既要務(wù)虛又要務(wù)實的系統(tǒng)工程。政治意識夠不夠強(qiáng)，政治站位夠不夠高，關(guān)系到貫徹落實黨中央決策部署的效果，關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)定位和發(fā)展方向。要不斷增強(qiáng)政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。要增強(qiáng)教育為人民服務(wù)、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù)、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的自覺，牢牢把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，加強(qiáng)對新時代教育規(guī)律的科學(xué)把握，將黨中央關(guān)于教育的決策部署創(chuàng)造性地轉(zhuǎn)化細(xì)化為辦學(xué)治校的具體舉措和實施辦法，真正做到扎根中國大地辦教育，以人民為中心發(fā)展教育，辦人民滿意的教育。

　　以強(qiáng)烈的責(zé)任感，落實立德樹人根本任務(wù)。立德樹人關(guān)乎黨的事業(yè)后繼有人，關(guān)乎國家前途命運。廣大教育從業(yè)者要切實擔(dān)負(fù)起教育強(qiáng)國建設(shè)重任，在三尺講臺上守正創(chuàng)新，始終堅持正確政治方向，用心用情切實回答好“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一教育的根本問題。各級各類學(xué)校要結(jié)合地方實際，辦好大思政課，將立心弘道、正德修身、知識傳授有機(jī)結(jié)合起來，努力探索立德樹人的新路徑。

　　以強(qiáng)烈的責(zé)任感，加強(qiáng)學(xué)校班子隊伍和基層黨組織建設(shè)。黨的十八大以來，印發(fā)了《關(guān)于堅持和完善普通高等學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制的實施意見》《關(guān)于建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制的意見（試行）》，并修訂了《中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)校基層組織工作條例》。一系列制度的完善，為學(xué)校加強(qiáng)新時代黨建工作搭建了四梁八柱。學(xué)校黨組織要發(fā)揮好集體領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢，增強(qiáng)黨的意識，挺起腰桿，主動擔(dān)當(dāng)作為，堅決扛起治黨治校責(zé)任，履行好把方向、管大局、作決策、保落實的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，使基層黨組織成為學(xué)校教書育人的堅強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。

　　以強(qiáng)烈的責(zé)任感，深化全面從嚴(yán)治黨。全面從嚴(yán)治黨是新時代黨的自我革命的偉大實踐，是黨永葆生機(jī)活力、走好新的趕考之路的必由之路。全面從嚴(yán)治黨，教育領(lǐng)域不能例外，沒有特殊。我國現(xiàn)在已經(jīng)建成世界上最大規(guī)模且有質(zhì)量的教育體系，教育現(xiàn)代化發(fā)展總體水平跨入世界中上國家行列。全面從嚴(yán)治黨作為我們黨自我革命的戰(zhàn)略舉措，為教育發(fā)展提供了堅強(qiáng)保障和有力支撐。作為人才培養(yǎng)的主陣地，各級各類學(xué)校要把嚴(yán)的基調(diào)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的氛圍長期堅持下去，自覺將全面從嚴(yán)治黨工作與全面深化改革有機(jī)融合，堅持糾錯、防錯、容錯相統(tǒng)一，做到既嚴(yán)肅查處問題，又旗幟鮮明支持改革，以教育之強(qiáng)夯實國家富強(qiáng)之基。

　?。ㄗ髡呦抵袊逃茖W(xué)研究院助理研究員）

《中國教育報》2024年11月22日 第02版