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      高校明星產(chǎn)品閃亮“福祉博覽會(huì)”

      發(fā)布時(shí)間:2024-12-04 作者:本報(bào)記者 梁丹 來源:中國教育報(bào)

        “牽著”中型犬一般個(gè)頭的紅色機(jī)器狗,借助它頭頂?shù)臄z像頭和靈活穩(wěn)定的六足,視障人士就能在復(fù)雜場(chǎng)館內(nèi)避障、行走……11月28日,在國際殘疾人日到來之際,這只由上海交通大學(xué)研發(fā)的導(dǎo)盲機(jī)器狗成為2024中國國際福祉博覽會(huì)(以下簡稱“福祉博覽會(huì)”)上的一大焦點(diǎn)。

        “這只機(jī)器狗是我們團(tuán)隊(duì)自主研發(fā)的,集成了視覺、聽覺、力覺等多模態(tài)感知,能夠?qū)崿F(xiàn)室內(nèi)外精準(zhǔn)導(dǎo)航、交通信號(hào)識(shí)別等功能,幫助視障人士解決出行難題?!鄙虾=煌ù髮W(xué)博士研究生樊澤華說,相比普通機(jī)器人,導(dǎo)盲機(jī)器狗更加穩(wěn)定、安全和可靠。

        自2007年至今,福祉博覽會(huì)已舉辦17屆。中國殘疾人輔助器具中心副主任史志強(qiáng)對(duì)記者表示,今年的福祉博覽會(huì)上,前沿科技創(chuàng)新成果在殘疾人輔助器具方面的應(yīng)用引人注目,來自高校的多款產(chǎn)品成為展會(huì)明星產(chǎn)品。

        在浙江大學(xué)展臺(tái),一款看起來平平無奇的黑框眼鏡成為參觀者爭相體驗(yàn)的“熱門”。

        戴上這款重約40克的眼鏡后,記者發(fā)現(xiàn)了“秘密”:隨著對(duì)話的進(jìn)行,眼鏡鏡片上浮現(xiàn)出一行行實(shí)時(shí)更新的文字。

        “這款眼鏡融合了增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)和語音交互等技術(shù),對(duì)于一些聽覺損失嚴(yán)重的人士,能夠通過視覺補(bǔ)償聽覺?!闭古_(tái)負(fù)責(zé)人、浙大網(wǎng)新董事長助理張偉明表示,隨著殘障人士需求的多元化,更豐富多樣的科技輔助器具受到歡迎。

        現(xiàn)場(chǎng),一名正在試戴這款眼鏡的聽障大學(xué)生就有特別的社交需求。“孩子大了,出去和同學(xué)玩的時(shí)候,覺得耳蝸?zhàn)屪约河悬c(diǎn)特殊,不太自在。這款眼鏡就很日常,一點(diǎn)兒也不引人注目?!迸闼皝淼募议L說。

        依托浙江大學(xué)腦機(jī)智能全國重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和無障礙感知與智能系統(tǒng)浙江省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,今年,浙江大學(xué)帶來了智能導(dǎo)盲眼鏡系統(tǒng)、新型盲文刻印機(jī)、無障礙電影智能制作系統(tǒng)等一系列科技助殘產(chǎn)品。

        將高??蒲谐晒D(zhuǎn)化為真正實(shí)用的產(chǎn)品,在高校展臺(tái)上,越來越多的發(fā)明創(chuàng)造從“書架”走向“貨架”。

        穿戴好外骨骼裝置后,已經(jīng)無法自主行走的20歲偏癱青年小亮,邁出“雙腿”慢慢走了起來。

        幫助小亮實(shí)現(xiàn)行走的穿戴裝備,正是來自北京航空航天大學(xué)的人工智能外骨骼機(jī)器人。目前,通過成立北京大艾機(jī)器人科技有限公司,這項(xiàng)來自實(shí)驗(yàn)室的成果已實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化落地。

        回望自己在仿人機(jī)器人技術(shù)上20多年的創(chuàng)新探索,公司創(chuàng)始人、北航外骨骼實(shí)驗(yàn)室主任帥梅認(rèn)為,以應(yīng)用落地為導(dǎo)向是自己一直的堅(jiān)持,“讓科研成果再進(jìn)一步,轉(zhuǎn)化成真正有社會(huì)價(jià)值的產(chǎn)品是重中之重”。

        在科技助殘應(yīng)用項(xiàng)目中鍛煉人才、培養(yǎng)人才,是采訪中記者的另一個(gè)感受。

        浙江大學(xué)依托項(xiàng)目開設(shè)了全國首個(gè)面向信息無障礙領(lǐng)域的專業(yè)課程“信息無障礙技術(shù)”;上海交通大學(xué)則在智能多足機(jī)器人研發(fā)任務(wù)中,培養(yǎng)了一批批碩博研究生……

        “科技助殘需要政府、科研院所、高校、企業(yè)及殘聯(lián)等機(jī)構(gòu)共同發(fā)力,其中,高校作為關(guān)鍵力量,不僅推動(dòng)著助殘技術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展,更是助殘科技人才培養(yǎng)的重要基地?!笔分緩?qiáng)說。

      《中國教育報(bào)》2024年12月04日 第03版

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