奏響山區(qū)美育和聲

　　在廣東清遠市連南瑤族自治縣大麥山鎮(zhèn)中學，一陣激昂的長鼓聲在長鼓舞社團的課堂上響起，學生們一邊拍打著身前的長鼓，一邊踏著節(jié)拍舞動身體。

　　房婷就是其中的學生之一。長鼓舞這一傳統(tǒng)藝術傳承不易，以往只有在過節(jié)時，她才能看到長輩們跳長鼓舞。得益于廣州鐵路職業(yè)技術學院專家團隊精心打造的瑤族長鼓舞美育項目，她有了在學校學習長鼓舞的機會。

　　近年來，廣州鐵職院作為廣東省“美育浸潤行動計劃”項目實施高校，對口支持大麥山鎮(zhèn)中學、大麥山鎮(zhèn)中心小學、連南寨崗中學和寨崗鎮(zhèn)中心小學4所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，以社團興趣小組孵化、師資隊伍提升等為著力點，幫助受援校補齊師資等方面的短板，讓“美美與共”的美育交響樂在山區(qū)學校奏響。

　　大麥山鎮(zhèn)中學位于山區(qū)，大部分學生是留守兒童。“學校只有一名美術教師以及一名畢業(yè)不久的音樂教師?！贝篼溕芥?zhèn)中學副校長孟潮說。

　　廣州鐵職院黨委書記張竹筠帶隊，多次深入連南山區(qū)中小學校實地調研。在與大麥山鎮(zhèn)中學深入交流中，廣州鐵職院發(fā)現，原定的街舞社團推廣計劃與山區(qū)學校美育需求匹配性不高，于是，廣州鐵職院根據實際情況，將非遺文化傳承與美育教學有機融合，邀請當地長鼓舞資深傳承人擔任指導教師，在大麥山鎮(zhèn)中心小學開展了為期20天的長鼓舞師資培訓。

　　為助推受援學校美育工作“各美其美”，廣州鐵職院還向4所受援學校捐贈347件長鼓、葫蘆絲等樂器，并以社團活動為重要抓手，努力打造特色品牌，為學生全面發(fā)展搭建了廣闊的舞臺。

　　“‘感動’是我第一個想到的詞匯。培訓前，廣州鐵職院做了大量準備工作，精心安排授課專家、內容，并根據我們的需求，傳授了很多寶貴經驗?！?023年3月，廣州鐵職院在連南縣舉辦了葫蘆絲師資培訓班，讓寨崗鎮(zhèn)中心小學音樂教師黎彩虹受益匪淺。她從中掌握了葫蘆絲吹奏技巧，并在3個班級中開展了教學。據統(tǒng)計，這場培訓吸引了來自寨崗鎮(zhèn)、大麥山鎮(zhèn)等地的40多名教師，惠及13所學校。

　　為將“輸血式”幫扶升級為“造血式”幫扶，廣州鐵職院組建美育浸潤行動計劃工作團隊，成立8個教學團隊，邀請專家教授和本土藝術家參與。舉辦美育素養(yǎng)提升培訓班，幫助山區(qū)教師提升審美素養(yǎng)、教學能力。廣州鐵職院向多所受援學校，送去精心編著的美育校本原創(chuàng)教材《中國詩樂二十品》，豐富了山區(qū)學校的美育課程資源。

　　此外，廣州鐵職院還在數字化平臺上共享豐富的美育數字資源，為受援學校美育線上線下混合教學提供支持。為幫助受援學校用好這些資源，2023年10月，廣州鐵職院面向大麥山鎮(zhèn)多所學校教師，開展了“詩樂美育”師資培訓班，促使參訓教師們通過學習古詩詞的誦、吟、歌、唱技巧，觀摩古詩詞與茶藝、古詩詞與書法課例，深入學習提升學生課堂參與度的方法。

　　“這一刻，美育的種子在山區(qū)學校悄然生根發(fā)芽?！睆堉耋奁诖?，未來這些山區(qū)學校能綻放出更加絢爛的“美育之花”。

《中國教育報》2025年01月11日 第02版