中國特殊教育教材首次走出國門

中國教育新聞網(wǎng)北京8月21日訊（記者 張春銘）8月21日，在第26屆北京國際圖書博覽會(huì)期間，人民教育出版社與馬來西亞文語控股有限公司簽署了合作意向書。此次合作主要涉及人教版特殊教育教材在馬來西亞出版發(fā)行，以及人民教育出版社引進(jìn)馬來西亞文語控股有限公司出版的兒童情境英語事宜。

中國教育出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)有限公司黨委副書記、總經(jīng)理殷忠民，人民教育出版社黨委書記、社長(zhǎng)黃強(qiáng)，人民教育出版社副社長(zhǎng)王志剛，馬來西亞文語控股有限公司董事經(jīng)理劉慶輝，馬來西亞文語控股有限公司總經(jīng)理王治強(qiáng)出席了簽約儀式。

特殊教育是我國中小學(xué)基礎(chǔ)教育的重要組成部分。目前，我國殘疾人總數(shù)超過8500萬人，相當(dāng)一部分是未成年人。他們都和其他孩子一樣，享受著接受義務(wù)教育的權(quán)利。早在1993年，人民教育出版社受當(dāng)時(shí)的國家教育委員會(huì)委托，承擔(dān)起出版培智學(xué)校教材的任務(wù)。1994年，又組織人力開始編寫和出版全日制聾校教材和盲校教材。人教社也因此成為目前國內(nèi)唯一全品種出版義務(wù)教育特殊教材的出版社，并每年投入數(shù)千萬元保障此項(xiàng)工作的順利推進(jìn)。過去的20多年里，我國的出版業(yè)日趨市場(chǎng)化，人教社的身份也由事業(yè)單位轉(zhuǎn)為企業(yè)，但一直以高度的社會(huì)責(zé)任感持續(xù)承擔(dān)這項(xiàng)工作。

據(jù)悉，此次與馬來西亞合作改編出版的特教教材，主要基于人教社最新版的特教教材。2014年，人教社按照教育部頒布的盲、聾、培智三類特殊教育學(xué)校義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)要求，正式啟動(dòng)了新一輪特教教材的編寫。截止目前為止，人教社共編寫出版了盲校16門學(xué)科163冊(cè)、聾校12門學(xué)科119冊(cè)、培智學(xué)校10門學(xué)科90冊(cè)，總計(jì)372冊(cè)特教教材。首批起始年級(jí)教材已于2017年審定通過，并于當(dāng)年秋季出版投入使用。