?數(shù)字教材生態(tài)共同體加速推動出版轉(zhuǎn)型升級

中國教育新聞網(wǎng)北京8月23日訊（記者 張春銘）23日上午，“第九屆中國數(shù)字出版博覽會教育數(shù)字出版暨數(shù)字教材生態(tài)論壇” 在北京會議中心召開，該論壇由國家新聞出版署、中國新聞出版研究院指導(dǎo)，人民教育出版社主辦。本次論壇主題為：融合共生，打造數(shù)字教材生態(tài)共同體。

教育部教材局副局長宋凌云，中宣部出版局研究處處長蔣建民，人教社副總編輯魏運(yùn)華，人教社副社長、人教數(shù)字出版有限公司董事長王志剛，中國新聞出版研究院數(shù)字出版研究所所長王飚等與會專家及來自全國29個省、市、自治區(qū)的出版社、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)代表、人教社相關(guān)部門負(fù)責(zé)人，共同圍繞教育數(shù)字出版的轉(zhuǎn)型升級和融合發(fā)展議題，探討教育出版服務(wù)教育現(xiàn)代化的新模式，商討建設(shè)數(shù)字教材共同體，共謀未來發(fā)展、推動產(chǎn)業(yè)生態(tài)融合。人教社總編輯助理張廷凱主持會議。

中宣部出版局研究處處長蔣建民在致辭中表示，數(shù)字教育出版是數(shù)字出版極具發(fā)展活力的板塊，在推動實(shí)現(xiàn)教育信息化、現(xiàn)代化中發(fā)揮著重要作用。數(shù)字教育出版是在數(shù)字時代做教材，是一項難度非常高的工作。數(shù)字教材是為人服務(wù)的，是讓老師和同學(xué)們拿來使用的，必須堅持以人為本，體現(xiàn)人性化。教材就是能使民族精神厚重深邃起來的最基礎(chǔ)讀物，教育出版責(zé)任重大，使命光榮。

在致辭中，教育部教材局副局長宋凌云表示，數(shù)字教材一頭連著出版，一頭連著教材，必需堅定政治立場，堅守教材的特殊屬性，樹好教材育人的價值導(dǎo)向，將數(shù)字出版與教材事業(yè)有效結(jié)合起來。教育出版界需要對數(shù)字教材的內(nèi)涵和外延、標(biāo)準(zhǔn)、業(yè)態(tài)、技術(shù)、政策、選用、使用等方面加強(qiáng)研究。

人教社副總編輯魏運(yùn)華表示，人教社歷來非常重視數(shù)字出版和教育信息化工作，以建設(shè)中小學(xué)數(shù)字教材為核心的優(yōu)質(zhì)數(shù)字內(nèi)容資源建設(shè)為重點(diǎn)，以服務(wù)教育、服務(wù)全國廣大師生為己任，努力將數(shù)字出版工作抓緊抓細(xì)抓實(shí)，為全國教育數(shù)字出版業(yè)作出了一定的貢獻(xiàn)。希望與會嘉賓在此次論壇上就“融合共生，打造數(shù)字教材生態(tài)共同體”的主題展開充分討論，深入交換意見，碰撞出智慧的火花。

中國新聞出版研究院數(shù)字出版研究所所長王飚從環(huán)境、現(xiàn)狀、路徑、趨勢四個方面，深刻解讀了教育數(shù)字出版的發(fā)展與趨勢。他表示，隨著教育出版轉(zhuǎn)型融合日趨深入，以人教社為代表的出版單位，從開發(fā)數(shù)字出版產(chǎn)品到提供解決方案，已逐步實(shí)現(xiàn)了從教育出版商向教育服務(wù)商的轉(zhuǎn)變。他建議，在5G加速物聯(lián)網(wǎng)、VR/AR、人工智能在數(shù)字教育領(lǐng)域的應(yīng)用落地，數(shù)字教育趨向規(guī)范化、精品化發(fā)展，線上線下融合成為趨勢，素質(zhì)教育將成為數(shù)字教育的重要領(lǐng)域等各種發(fā)展趨勢下，教育出版企業(yè)需要加快推進(jìn)融合發(fā)展邁向縱深、深耕優(yōu)質(zhì)教育出版資源、加快5G業(yè)務(wù)布局、加強(qiáng)品牌建設(shè)。

人教社副社長、人教數(shù)字公司董事長王志剛深度分析了信息化時代教育出版面臨的多種挑戰(zhàn)，指出數(shù)字教材具有教育、技術(shù)、出版三個基本屬性，在教育信息化進(jìn)程中發(fā)揮著“基礎(chǔ)資源、基礎(chǔ)應(yīng)用、基礎(chǔ)連接、基礎(chǔ)服務(wù)”的作用。作為出版服務(wù)教育、信息化環(huán)境下開展教學(xué)的基礎(chǔ)性核心資源，數(shù)字教材承擔(dān)著落實(shí)國家教育方針和戰(zhàn)略任務(wù)的責(zé)任，是促進(jìn)信息化環(huán)境下教育公平的有力抓手，在引領(lǐng)基礎(chǔ)教育課程教學(xué)發(fā)展變革中可以發(fā)揮重要作用。他強(qiáng)調(diào)，在信息時代，教育出版要想保持像以往在服務(wù)傳統(tǒng)教育中的主體地位，必須積極順應(yīng)信息時代教育教學(xué)變革的需求，充分發(fā)揮其優(yōu)質(zhì)內(nèi)容建設(shè)優(yōu)勢，以數(shù)字教材為內(nèi)容核心和市場競爭力，從過去簡單地提供圖書和內(nèi)容資源，積極向提供“內(nèi)容+服務(wù)”的角色轉(zhuǎn)型。

人教數(shù)字公司首席執(zhí)行官王巧林從宏觀背景、數(shù)字教材及垂直服務(wù)平臺、應(yīng)用案例、產(chǎn)業(yè)生態(tài)、商務(wù)原則五個方面介紹了數(shù)字教材產(chǎn)業(yè)生態(tài)支撐體系。他介紹，數(shù)字教材是教育數(shù)字出版的產(chǎn)業(yè)芯片，數(shù)字教材垂直服務(wù)平臺是中小學(xué)國家課程教材專屬數(shù)字服務(wù)平臺，集國內(nèi)各版中小學(xué)數(shù)字教材于一體，以建設(shè)全版本數(shù)字教材平臺為己任，以服務(wù)教育出版轉(zhuǎn)型升級和融合發(fā)展為目標(biāo)，平臺依據(jù)相關(guān)的數(shù)字出版標(biāo)準(zhǔn)，面向教材出版單位提供數(shù)字教材“加工-發(fā)布-閱讀-管理-授權(quán)-數(shù)據(jù)接口”等一體化服務(wù)。人教社與各出版社將共同構(gòu)建以“內(nèi)容、政策、市場、服務(wù)、科研”為內(nèi)涵的數(shù)字教材生態(tài)共同體。

此次論壇還邀請廣東省出版集團(tuán)數(shù)字出版有限公司總經(jīng)理區(qū)碧茹、中原出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)教材出版中心主任郭時然、時代新媒體出版社社長阮懷偉、上海清華科教設(shè)備有限公司總經(jīng)理朱斌、浙江學(xué)海教育科技有限公司董事長沈一峰、鴻合科技股份有限公司教育事業(yè)群副總裁李水平分別分享了《國家課程數(shù)字教材規(guī)?；瘧?yīng)用探索與創(chuàng)新（廣東）》《構(gòu)建一體化數(shù)字平臺、推動信息技術(shù)與教學(xué)深度融合》《以數(shù)字教材為核心構(gòu)建區(qū)域優(yōu)質(zhì)資源生態(tài)共同體》《上海數(shù)字教材融合發(fā)展的實(shí)踐與探索》《追求高階思維——數(shù)字教材日?；虒W(xué)的實(shí)踐》《優(yōu)質(zhì)資源普惠范式——數(shù)字教材典型應(yīng)用的探索，受到與會嘉賓的廣泛關(guān)注。