全國(guó)教師智能教育素養(yǎng)提升論壇舉行

中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 焦以璇）近日，“全國(guó)教師智能教育素養(yǎng)提升論壇暨第二屆北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)-英國(guó)開(kāi)放大學(xué)在線(xiàn)教育研修班”在北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)召開(kāi)。

據(jù)了解，本屆論壇是北外開(kāi)展教育部人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)行動(dòng)的重要試點(diǎn)項(xiàng)目之一。本屆會(huì)議圍繞“課程設(shè)計(jì)—智能科技，創(chuàng)新教育”主題，共設(shè)有4個(gè)工作坊、3個(gè)主旨發(fā)言和1個(gè)教學(xué)實(shí)踐，來(lái)自國(guó)內(nèi)基礎(chǔ)和高等教育教學(xué)和科研機(jī)構(gòu)的130余位教師學(xué)員共聚一堂，完成為期一個(gè)月的線(xiàn)上和線(xiàn)下混合培訓(xùn)，學(xué)習(xí)教育信息化理論，提升教學(xué)信息化技能。線(xiàn)上培訓(xùn)使用北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院研制的“教師智能教育素養(yǎng)提升平臺(tái)（BFSU TDLDP）”；現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)包括中外專(zhuān)家主題講座、案例研討、小組展示和同伴觀摩等。

北京市教委高教處劉承邠調(diào)研員出席開(kāi)幕式并致辭；中國(guó)社會(huì)科學(xué)院應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究室研究員、網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院榮譽(yù)院長(zhǎng)顧曰國(guó)教授作題為《人工智能與學(xué)習(xí)之道》的發(fā)言，聚焦對(duì)人類(lèi)智能與學(xué)習(xí)、人工智能與學(xué)習(xí)的反思、批判與定位；英國(guó)開(kāi)放大學(xué)在線(xiàn)教育質(zhì)量保障委員會(huì)主席馬克?恩丁通過(guò)主題發(fā)言和工作坊的形式，圍繞“以學(xué)生為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)-基于技術(shù)工具和學(xué)習(xí)活動(dòng)視角”對(duì)學(xué)員進(jìn)行實(shí)操培訓(xùn)；北京師范大學(xué)未來(lái)教育高精尖創(chuàng)新中心執(zhí)行主任余勝泉教授的發(fā)言題目為《人工智能教師的未來(lái)角色》，他深入闡述了人工智能教師在未來(lái)可能承擔(dān)的十二種角色。

北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院院長(zhǎng)唐錦蘭介紹，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)作為教育部“2018人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)行動(dòng)”唯一試點(diǎn)高校，以“智能科技，創(chuàng)新教育”為建設(shè)理念，大力推進(jìn)智能教室、智能教育教師素養(yǎng)提升、智慧教學(xué)大數(shù)據(jù)平臺(tái)和教師大數(shù)據(jù)建設(shè)四大重點(diǎn)項(xiàng)目，其中北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院擔(dān)任智能教育教師素養(yǎng)提升項(xiàng)目的執(zhí)行單位，研發(fā)并上線(xiàn)了“北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)教師智能素養(yǎng)提升平臺(tái)（BFSU TDLDP）”，平臺(tái)采取“線(xiàn)上+線(xiàn)下”的混合培訓(xùn)模式，本次研修班是此項(xiàng)目中的落地形式，旨在有效助力教師的信息化素養(yǎng)提升。