普通高中思想政治教材介紹

普通高中思想政治教材編寫組：普通高中思想政治教材介紹

中國教育新聞網(wǎng)北京8月27日訊 中國教育新聞網(wǎng)記者近日從教育部網(wǎng)站獲悉，普通高中《思想政治》全套教材共7冊，其中必修教材分《中國特色社會主義》《經(jīng)濟與社會》《政治與法治》《哲學與文化》4冊，選擇性必修教材分《當代國際政治與經(jīng)濟》《法律與生活》《邏輯與思維》3冊。

一、編寫思路

教材編寫堅持馬克思主義指導地位，貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，突出思想政治課程的關(guān)鍵作用，有機融入社會主義核心價值觀，充分體現(xiàn)馬克思主義中國化最新成果，引導學生愛黨愛國愛社會主義，堅定“四個自信”，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。

一是貫穿一條主線：用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。教材立足歷史視角、國際視野，從理論和實踐兩個維度，堅持政治性和學理性相統(tǒng)一、價值性和知識性相統(tǒng)一，系統(tǒng)講授習近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義和精神實質(zhì)，讓學生理解為何、如何堅持和發(fā)展中國特色社會主義，深刻認識中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好。

二是合理設(shè)計結(jié)構(gòu)：整體構(gòu)建、分塊安排教材內(nèi)容。必修4冊教材采取總分方式，《中國特色社會主義》是總覽和基礎(chǔ)，讓學生對中國特色社會主義的形成和發(fā)展有總體了解；《經(jīng)濟與社會》《政治與法治》《哲學與文化》分領(lǐng)域進行深入闡釋，讓學生具體理解如何堅持和發(fā)展中國特色社會主義。選擇性必修3冊教材則重在培養(yǎng)學生用全球視野認識人類社會發(fā)展大勢，用法律手段處理日常問題，用科學思維探索認識世界。

三是創(chuàng)新呈現(xiàn)方式：增強教材的針對性、可讀性。教材編寫堅持理論性和實踐性相統(tǒng)一，注重選取與學生生活相關(guān)的案例、材料，便于學生結(jié)合實踐理解理論問題、利用理論解決實際困惑，把愛國情、強國志、報國行有機統(tǒng)一起來。著力改進教與學的方式，通過活動與正文相互嵌套、問題情境創(chuàng)設(shè)、綜合探究活動設(shè)計等，激發(fā)學生學習興趣，促進學生合作學習、探究學習，提高實踐能力。

二、編寫體例

教材設(shè)置單元導語、課導語、正文、穿插于正文中的各種欄目、綜合探究?；緳谀坑刑骄颗c分享、相關(guān)鏈接、專家點評、名人名言、名詞點擊等5種類型。部分教材設(shè)置了體現(xiàn)本冊特點的欄目，例如，必修4設(shè)計“閱讀與思考”，選擇性必修3設(shè)計“示例評析”。這些欄目和正文相互配合，形成一個整體，從不同角度展開內(nèi)容。

為突出綜合性和實踐性，教材設(shè)置了“綜合探究”內(nèi)容，必修1共有2個，其他各冊教材每個單元有1個。“綜合探究”通過創(chuàng)設(shè)豐富多樣的情境，讓學生采用多種形式圍繞議題，綜合運用相關(guān)學科知識和技能，分析問題、解決問題。

三、重點學習內(nèi)容

（一）習近平新時代中國特色社會主義思想

習近平新時代中國特色社會主義思想是對新形勢下如何推進中國特色社會主義偉大實踐作出的新的科學回答，不僅為進行偉大斗爭、建設(shè)偉大工程、推進偉大事業(yè)、實現(xiàn)偉大夢想提供了行動指南，而且拓展了發(fā)展中國家走向現(xiàn)代化的途徑，為解決人類問題貢獻了中國智慧和中國方案，具有重要的世界歷史意義。

整套教材系統(tǒng)講述習近平新時代中國特色社會主義思想，從經(jīng)濟、政治、法治、文化、民族、宗教、社會、生態(tài)文明、國家安全、國防和軍隊、外交、黨的建設(shè)等各方面詳細闡述。重在引導學生系統(tǒng)、深入掌握習近平新時代中國特色社會主義思想，做到真學真懂真信真用，幫助學生掌握馬克思主義活的靈魂，在理解中貫徹新思想，在感悟中建設(shè)新時代。

（二）法治教育

制度建設(shè)是依法治國的基礎(chǔ)，法治建設(shè)是中國特色社會主義制度的根本保障。教材法治教育的重點是彰顯中國特色社會主義的制度自信，幫助學生理解依法治國的歷史必然性、制度優(yōu)越性、人民獲得感，增強法治意識，自覺做到尊法學法守法用法。

必修3《政治與法治》教材系統(tǒng)講述中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導、人民當家作主和依法治國；選擇性必修2《法律與生活》介紹了民事權(quán)利和義務(wù)，以及與學生未來密切相關(guān)的婚姻家庭、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會爭議解決等方面的法律內(nèi)容。

（三）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)教育

在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化中，蘊藏著取之不盡的教育資源和砥礪奮進的動力。教材注重讓學生從傳統(tǒng)文化和革命文化中汲取養(yǎng)分，從理論和實踐上深刻認識只有中國共產(chǎn)黨才能救中國、只有社會主義才能救中國，為學生人生奮斗與建設(shè)國家提供源源不竭的精神動力，增強精神認同。

教材系統(tǒng)講述了中華傳統(tǒng)文化的起源、特點和當代價值等，重點介紹中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的代表人物、核心觀點、重要思想。采取“春風化雨”的方式，講述毛澤東、周恩來等革命領(lǐng)袖，李大釗等革命先烈，董存瑞等革命英雄，集中闡述革命文化，講述中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領(lǐng)中國人民創(chuàng)造的“紅船精神”、長征精神、延安精神等革命精神，引導學生堅定理想信念，厚植愛國主義情懷。

同時，教材以“國家安全與核心利益”為議題，設(shè)計綜合探究，闡釋“國家安全，人人有責”，講述總體國家安全觀的內(nèi)容和意義，培養(yǎng)學生總體國家安全觀意識。