上海財(cái)經(jīng)大學(xué)：建設(shè)豐富溫暖的書香校園

黨和國家多年來持續(xù)倡導(dǎo)全民閱讀，號召全民參與，建設(shè)書香社會，建造學(xué)習(xí)型社會。自2014年起，“全民閱讀”已經(jīng)多次寫入政府工作報(bào)告。為響應(yīng)國家號召，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成，營造積極向上的校園文化，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)舉全校之力，努力打造“書香校園”品牌，充分運(yùn)用各種載體、多措并舉，開展多種形式的讀書活動，宣傳倡導(dǎo)廣大學(xué)生加強(qiáng)閱讀，收到了良好效果。

協(xié)力共鑄：校園閱讀遍及師生員工

“閱讀能使我們暫時(shí)脫離身邊的紛擾，沉浸于另一種心境，使我們能超然于自身靈魂的驅(qū)殼，去感受，去思考，去與另一種思維融合、碰撞。”作為悅讀書友會現(xiàn)任秘書長、會計(jì)學(xué)院毛文澤同學(xué)表示，“建立讀書會的初衷，希望盡可能地豐富活動主題和活動形式，也希望參與者能夠借助這個(gè)平臺，逐漸使得閱讀面變得寬廣、閱讀體察變得飽滿，沉淀成自己獨(dú)一無二的內(nèi)涵，外張精氣而內(nèi)蘊(yùn)嫻雅?！睍?jì)學(xué)院祁芳如同學(xué)談道，“錢穆先生在文章中曾回憶過，‘讀書當(dāng)知言外意。寫一字，或有三字未寫；寫一句，或有三句未寫。遇此等處，當(dāng)運(yùn)用自己聰明，始解讀書?！喿x作為‘看見’的一種形式，是對我們生活的彌補(bǔ)和延伸?！?/p>

上海財(cái)經(jīng)大學(xué)校圖書館于2008年創(chuàng)立了“悅讀”閱讀推廣活動品牌，十年來致力于推動和輔導(dǎo)學(xué)生的課外閱讀活動，幫助校園推廣人文閱讀與寫作之風(fēng)，以提升校園閱讀文化和積淀大學(xué)人文精神。堅(jiān)持“通識博雅、知行合一、自主閱讀”的閱讀推廣主張，在做法上，以人文閱讀為核心，拉進(jìn)經(jīng)典文本與學(xué)生的距離，鼓勵(lì)其進(jìn)行細(xì)讀、深思，并分享自己的感悟。悅讀書友會是在圖書館指導(dǎo)下，由圖書館學(xué)生管理委員會具體運(yùn)作的學(xué)生讀書社團(tuán)，成立于2014年9月。書友會秉承通識博雅、自主閱讀和知行合一的宗旨，通過開展不同類型的人文閱讀活動，鼓勵(lì)細(xì)讀、深思與分享的閱讀方式，倡導(dǎo)多元思考和意趣并行的校園閱讀生。自成立以來，書友會舉辦了“一起讀詩吧”“遇見張愛玲”“遇見簡·奧斯汀”“再會說書人”“年華未遠(yuǎn)·童心翩躚”“武俠·筆行江湖”“讀書沙龍”等系列活動。截至2019年4月，圖書館悅讀書友會面向全校學(xué)生共計(jì)舉辦“悅讀”系列閱讀推廣活動百余場，共1800人次參與活動，廣受學(xué)生歡迎。

為營造良好的校園閱讀氛圍、傳承經(jīng)典文化，圖書館在2018年將原有的“悅讀”品牌升級為體系更為完善的“博雅”品牌，分“博雅悅讀”、“博雅講堂”和“博雅之旅”三大系列。系列活動中，采用了讀書會、朗誦會、征文比賽、閱讀馬拉松賽等多種形式，開展了“悅讀·行者的事”、“悅讀·領(lǐng)悟藝術(shù)”、“悅讀”書友會、博雅書堂、“青春·紀(jì)念”畢業(yè)季、“博雅之旅”——中華傳統(tǒng)文化體驗(yàn)等系列主題推廣活動以及胡寄窗精選書稿展、海派文化圖書展等主題展覽活動，鼓勵(lì)參與者通過誦讀、精讀、分享閱讀和體驗(yàn)式閱讀等多樣化的方式，全面體驗(yàn)讀書的樂趣，提升閱讀的興趣。此外圖書館積極參與全國及地區(qū)高校閱讀推廣工作。歷年來累計(jì)舉辦活動近200場，6500人次參與。其中，“悅讀·行者的故事”主題征文系列活動自2011年至2015年已舉辦四屆，共收到上海財(cái)經(jīng)大學(xué)和香港城市大學(xué)稿件281篇，出版優(yōu)秀作品集2本。

學(xué)生胡悅表示，“在‘悅讀’的氛圍下講述我們的故事，行者的故事，這是比賽帶來的機(jī)遇，甚至超越了比賽本身?！眮碜韵愀鄢鞘写髮W(xué)的關(guān)淑怡同學(xué)說：“參加此次比賽，讓我好好地思考了一下旅行與閱讀的關(guān)系……以前從沒有好好思考過旅行與閱讀的微妙關(guān)系，然而這次在寫這篇文章時(shí)卻驚喜發(fā)現(xiàn)，我們在行走過程中所有的思考與感慨只不過是再一次印證曾閱讀過的文學(xué)作品所帶給我們心靈以及思想的奇妙召喚。感激每一次的行走，讓我在漫長的旅途中與偉大的文學(xué)浪漫邂逅?！?/p>

2013年4月23日，第18個(gè)“世界讀書日”當(dāng)天，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)校婦委會發(fā)起成立女教職工“貝葉香”讀書會。在古印度，人們用貝多羅（梵文Pattra）樹葉將圣人的事跡和思想記錄在象征光明的貝葉上，“貝葉香”的名字就源于此。“貝葉香”讀書會旨在女性教職工中營造良好的閱讀風(fēng)氣，開拓閱讀視野、發(fā)展閱讀興趣、豐富精神生活，鼓勵(lì)養(yǎng)成并延續(xù)終身受益的閱讀習(xí)慣。讀書會發(fā)起人孫建華老師表示，“一份耕耘，一份收獲，在字里行間的漫步者，一定會收獲不一樣的精彩！”五年來，“貝葉香”讀書會先后開展了書籍漂流、主題講座、閱讀分享沙龍、書目推薦、在線互動等特色活動，進(jìn)一步提高了我校女教職工的文化素質(zhì)，取得了良好的反響。2017年，讀書會代表隊(duì)還參加了上海市民文化節(jié)“閱讀好聲音”全城微朗讀大賽，一路經(jīng)過海選和晉級賽，挺進(jìn)決賽，并榮獲大賽“百個(gè)閱讀好聲音”提名獎(jiǎng)。比賽結(jié)束后，上財(cái)選手接受了上海電視臺的采訪，她們表達(dá)了對學(xué)校百年校慶的祝福，希望用愛去溫暖校園。

“‘讀書窮理，以識趣為先’，在‘貝葉香’我們遇到彼此，一起感悟、分享閱讀和生活的趣味。”讀書會前任會長樓尊老師如是評價(jià)。 作為學(xué)校出版社的一位編審，臺嘯天老師對讀書會有著獨(dú)特的感情：“閱讀是生活的一種常態(tài)。貝葉香讀書會帶給我的，是常態(tài)之外的夢想和穿越。與其說它是一個(gè)女性閱讀和交流的平臺，不如說它是童話的城堡，心靈的芳草地。它讓我找到了青春和記憶，看到了未來和張力。貝葉書香，詩意綿長！”

“貝葉香”讀書會自成立以來，吸引了超過200名女教職工的加入?！柏惾~香”通過各種定期或不定期的、靈活多樣的互動形式開展活動，已逐漸成為教職工們精神交流、思想互動的重要生活平臺。現(xiàn)任會長張歡老師表示：“讀書會是在個(gè)人閱讀的基礎(chǔ)上，提供一個(gè)共享的平臺，探尋一種更有趣的閱讀模式。今年，她已經(jīng)五歲了！閱讀這件事情本身就很美好，因人和時(shí)間的加入，會變得更閃亮！”

職業(yè)生涯有終點(diǎn)，讀書修身無止境。為主動適應(yīng)高知群體逐步進(jìn)入老齡化階段的新常態(tài)，豐富離退休老同志晚年的精神生活，營造全校愛讀書、讀好書、善讀書良好閱讀氛圍的形成，在2016年第21個(gè)“世界讀書日”來臨之際，我校老教協(xié)讀書會成立。

除經(jīng)常性地舉行系列讀書活動外，讀書會還不定期組織老同志外出參觀。如開展“從古詩詞熱看文化自信和文化傳承”的讀書活動，詳細(xì)介紹中國古詩詞的發(fā)展過程及中國文化的淵源，與會者暢談中國古詩詞的魅力及給人生帶來的影響；參觀孫中山故居和思南公館，以更好理解孫先生豐功偉績和辛亥革命的意義，領(lǐng)略每周六下午思南文學(xué)之家書香飄蕩的人文氣息。豐富的讀書和參觀活動，老同志們暢談書香滋潤心靈、文化促進(jìn)和諧、知識推動發(fā)展的作用，將“讀書”和“行路”結(jié)合起來，真正享受讀書的快樂。

王惠玲教授認(rèn)為應(yīng)把倡導(dǎo)閱讀與老有所為結(jié)合起來，老年人多讀書、讀好書，可以提高素質(zhì)，有益身心。已有90歲高齡的老教授樂秀拔興致勃勃地談了自己讀書、教書、寫書的快樂人生，“現(xiàn)在是讀書的最好時(shí)期，讀書使我與時(shí)俱進(jìn)，讀書使我健康快樂，我將與讀書終生相伴”。顧國柱教授認(rèn)為，“活到老學(xué)到老，是一種生活態(tài)度，一種精神追求。開展讀書會活動，可以避免知識老化，思想僵化，能力退化，更能培養(yǎng)個(gè)人的人文精神，涵養(yǎng)社會倫理，提升思想境界，增強(qiáng)社會的正能量。這也是文化養(yǎng)老的一種極好形式。在‘全民閱讀’的過程中，我們老同志要起表率作用”。

校級讀書活動開展得有聲有色，各學(xué)院自主創(chuàng)立的讀書品牌也異彩紛呈。公共經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián)于2016年開始打造“桃李錦簇·悅讀悅美”系列品牌讀書活動，幫助同學(xué)們饗精神之食糧、筑文人之脊梁。

馬克思主義學(xué)院多年來持續(xù)開展“經(jīng)典悅讀”系列活動，由學(xué)院院長親自領(lǐng)導(dǎo)，并由馬克思主義基本原理二級學(xué)科點(diǎn)的教研室主任和骨干教師擔(dān)任直接指導(dǎo)工作，并邀請學(xué)院內(nèi)和校內(nèi)外其他專家學(xué)者的講座、對話，由相關(guān)專家學(xué)者根據(jù)自身研究專長和近期研究進(jìn)度進(jìn)行點(diǎn)撥分享，并吸引相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的青年教師以“亦師亦學(xué)”的形式參與進(jìn)來，同參與“經(jīng)典閱讀”活動的青年學(xué)生的互動交流，提高學(xué)習(xí)的深度和靈活性。經(jīng)典悅讀”系列活動以一周為基本活動周期間隔，定點(diǎn)舉行常規(guī)活動，常規(guī)活動每年共可進(jìn)行約20-30次活動，充分保障讀經(jīng)典的頻度和熱度。此外，針對原著閱讀過程中碰到的某些具有較重大理論深度的議題，不定期邀請學(xué)院、學(xué)校乃至全國相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者，開展專題講座輔導(dǎo)，每年可達(dá)到5-10次左右。

為方便廣大同學(xué)選借書籍,金融學(xué)院在全院同學(xué)中開展主題讀書活動，每學(xué)期選定一個(gè)讀書主題制定“主題導(dǎo)讀冊”。各班級根據(jù)報(bào)名情況，以4-6人讀書小組形式，采取個(gè)人學(xué)習(xí)和集中討論相結(jié)合的方式，每學(xué)期至少讀書3本，每兩周至少開一次讀書交流會。

會計(jì)學(xué)院定期組織學(xué)生開展晨讀活動，在春暉湖畔閱讀英文名著，并組建讀書微信群對每日晨讀篇目進(jìn)行講解，使同學(xué)們能夠在閱讀中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)中閱讀，切身體會到閱讀的美。談到晨讀活動，會計(jì)學(xué)院許婧涵同學(xué)興致勃勃地表示：“我覺得晨讀十分契合讀書節(jié)這一個(gè)形式，特別是能夠促進(jìn)大家養(yǎng)成早起的好習(xí)慣。這幾天參與晨讀活動分發(fā)的篇目《傲慢與偏見》，選得很好，既能早起又能閱讀到自己喜歡的篇目，感覺還是很開心的！”

豐富的閱讀體驗(yàn)充實(shí)了師生的生命體驗(yàn)，培育了青年學(xué)子的家國情懷、人文關(guān)懷，也有效服務(wù)與支撐了學(xué)?！熬哂腥蛞曇昂兔褡寰瘢挥袆?chuàng)造力、決斷力及組織力的卓越財(cái)經(jīng)人才”的人才培養(yǎng)和具有鮮明財(cái)經(jīng)特色的通識教育改革的實(shí)踐。　　

名師領(lǐng)航：思想引領(lǐng)促進(jìn)人格成長

在上財(cái)校園中，導(dǎo)師薦書、經(jīng)典閱讀蔚然成風(fēng)，每一位老師都有自己的推薦書目，每一位同學(xué)也會得到不同教師的推薦指導(dǎo)，從而積累自己的讀書清單。校報(bào)、新媒體平臺定期推出教書育人標(biāo)兵薦書、閱讀體悟等專欄，積極引導(dǎo)，營造良好氛圍。這種觀念與風(fēng)氣，融入師生日常學(xué)習(xí)、生活中，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，也正是“厚德博學(xué)”校訓(xùn)的最好詮釋。

法學(xué)院的特色讀書活動是名師系列讀書會，定期開展讀書及科研活動。曾堅(jiān)老師主辦的讀書會歷時(shí)已逾10年，每周利用一個(gè)半天或一個(gè)晚上組織學(xué)生開展讀書活動。自從法學(xué)院實(shí)行導(dǎo)師制后，該活動參與的學(xué)生從研究生逐步擴(kuò)展到本科生。針對當(dāng)下閱讀碎片化的問題，曾堅(jiān)老師要求參加讀書會的學(xué)生在每學(xué)期開始時(shí)提交閱讀書目，由老師加以甄別與確定，每人每學(xué)期至少完整地讀完3本書。每次的讀書活動，曾堅(jiān)老師都帶頭將手機(jī)集中放置，在安靜溫馨的閱讀氛圍中，每名讀完選讀書目的同學(xué)分享讀書心得，老師及其他同學(xué)可以隨時(shí)加入共同探討。姚少杰老師主持的讀書會聚焦法律史，帶領(lǐng)學(xué)生研讀中外法制史、法律思想史及哲學(xué)社會科學(xué)名著，并創(chuàng)辦微信公眾號刊發(fā)原創(chuàng)讀書筆記、讀后感。談到大學(xué)生閱讀，他提倡博學(xué)通識，法學(xué)生也要多讀法律之外的書，特別是文史哲，也可以說代表了一種真（史）善（哲）美（文）的追求。在讀書方法上，他建議同學(xué)們多閱讀經(jīng)典原著。李睿老師從2013年開始主持經(jīng)濟(jì)刑法讀書會，以證券犯罪的規(guī)則與判例為主題，每月開展一次。單飛躍老師從2012年下半年開始主持社會科學(xué)名著讀書會，帶領(lǐng)學(xué)生研讀社會科學(xué)名著，迄今已連續(xù)舉辦24次，打造以“精心遴選讀本，鎖定名著閱讀，中西共同結(jié)合；堅(jiān)持持續(xù)閱讀，注重體系連讀，學(xué)科部門兼顧；會前細(xì)心準(zhǔn)備，會上深入交流，會后鞏固成果”為特色的專題讀書會。朱曉喆老師主持的民法基礎(chǔ)理論讀書會，主要圍繞研讀民法基礎(chǔ)理論經(jīng)典文獻(xiàn)展開。樊健老師主持的“企鵝上海讀書會”，兩周活動一次，帶領(lǐng)學(xué)生閱讀、討論法律領(lǐng)域的英文書籍和金融方面的中文書籍。學(xué)生在閱讀過程中不僅對所學(xué)知識加深了理解，也對學(xué)術(shù)前沿有了一定了解，從而促進(jìn)個(gè)人成長。

自2010年以來，人文學(xué)院師生聯(lián)手打造書香人文讀書會、“第二場”博士生沙龍、經(jīng)濟(jì)社會學(xué)系讀書會、讀書沙龍等系列讀書活動。學(xué)院選拔專業(yè)老師擔(dān)任研究生學(xué)術(shù)活動導(dǎo)師，帶領(lǐng)學(xué)生開展課外讀書會活動。每月舉行一次，由相應(yīng)的導(dǎo)師指定書目，學(xué)生分享讀書心得?！皩W(xué)院舉辦的讀書活動非常好，由專業(yè)老師指導(dǎo)閱讀，對大家的學(xué)習(xí)幫助很大”，人文學(xué)院杭穎同學(xué)談到，“不僅幫助我們靜心養(yǎng)性，使我們一步步接近心里最向往的境界，更讓我們了解世態(tài)人情，看見大千世界?！弊x書活動開展以來，同學(xué)們表現(xiàn)出極大的參與熱情，呈現(xiàn)出“百花爭艷，百家爭鳴”的景象。

人文學(xué)院博士生還組織了“第二場”沙龍，已進(jìn)行80多場討論會，成為學(xué)院高層次學(xué)習(xí)的一種創(chuàng)新形式。所謂“第二場”，緣起于張雄老師的第一課堂。由于他的課信息量大、加之高度思辨，學(xué)生們有強(qiáng)烈的課后交流、論辯、延伸討論的需求，這種課后討論逐漸發(fā)展為“第二場”專題讀書會，參與討論的嘉賓也從校內(nèi)學(xué)者延伸到校外各界。這種讀書會形式得到了中國社會科學(xué)院學(xué)部委員、哲學(xué)所原所長李景源教授的題字和鼓勵(lì)，受到了學(xué)界及社會各界的好評。

近年來，校團(tuán)委“如師說”薦書活動，受到學(xué)生的特別歡迎。該活動定期邀請專家推薦和指導(dǎo)閱讀，先后有近30多位專家為同學(xué)們推薦閱讀書目并分享閱讀方法和體驗(yàn)。這些活動按照不同學(xué)科分為特色專場，如管理學(xué)專場、法學(xué)專場等。一位參與活動的同學(xué)表示，“我覺得這個(gè)活動最吸引我的地方，就是大家圍坐在一起，從盛唐李白的經(jīng)歷談到《嫌疑人X的獻(xiàn)身》中的人性真實(shí)的一面，大家暢所欲言，發(fā)表自己的想法，任思維的火花相互碰撞，既輕松又愉悅，正所謂‘良辰、美景、賞心、樂事’”。　　

線上線下：資源共享延展閱讀時(shí)空

經(jīng)過多年持續(xù)努力，學(xué)校已基本形成讀書活動線上線下相結(jié)合的多元立體格局。從讀者與書籍的單向度交流，拓展到以書為媒介、以書會友、以文會友、以共同的閱讀愛好和研究志趣拓展社會交往結(jié)構(gòu)、豐富精神文化交流、搭建學(xué)術(shù)研究團(tuán)隊(duì)。層次多樣、豐富多彩的讀書活動，對于學(xué)校教書育人、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新和國際交流合作的中心工作，產(chǎn)生了意想不到的助力和“撬動”效果。

數(shù)學(xué)學(xué)院自2014年開展圖書漂流活動。沒有借書證，不需付押金，也沒有借閱期限，這種起源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲好書共享方式至今廣為流傳。數(shù)學(xué)學(xué)院在學(xué)校關(guān)工委支持下，從“14位大學(xué)校長推薦書單”、“心目中的好老師推薦書目”、“上海發(fā)布”每日一書中選出好書，發(fā)到每一位新生手中。

4月，會計(jì)學(xué)院“碑谷回響”線上活動拉開序幕。同學(xué)們自行選擇一段書籍或電影里的經(jīng)典對白，按照自己的理解，滿懷情感地將此演繹。在為期一周的活動中，同學(xué)們紛紛報(bào)名，參與熱情極高。4月24日，還將舉行“碑谷回響”線下活動，通過結(jié)合古詩詞、文學(xué)常識問答、書簽寄語等精選活動與獨(dú)特的活動主題，旨在提升同學(xué)們對閱讀的興趣，在繁忙的學(xué)習(xí)生活中重拾書本，體悟閱讀。

金融學(xué)院在易班建立了“書香金融”公共主頁，不定期征集讀書意愿，發(fā)布學(xué)生優(yōu)秀讀書心得、好書推薦、一句話書評或摘錄等。學(xué)生黨支部帶領(lǐng)黨員和入黨積極分子讀書，以支部為單位開展讀書活動，按照文史、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、政法等分為不同類別，學(xué)院為每一類別推薦一定的指導(dǎo)書目。每學(xué)期初各支部根據(jù)書目制定一學(xué)期的讀書計(jì)劃，并進(jìn)行支部間的交流、評比，獎(jiǎng)勵(lì)在讀書活動中表現(xiàn)突出的支部和個(gè)人。經(jīng)常擔(dān)任學(xué)院讀書活動嘉賓的馬善新老師表示，和同學(xué)們一起讀書，共同探討，大家都以讀者的身份各抒己見，暢所欲言，在問答中探尋真知灼見，擦出思想火花。學(xué)院的讀書周于每年的5月和10月的最后一周開展，主要包括班級圖書角、每周一書、一句話書評征集等活動，通過讀書周將學(xué)院的讀書活動在全校層面進(jìn)行宣傳和推廣，吸引更多的人加入讀書的行列，分享讀書的喜悅與成果。

校學(xué)生會和研究生會每年都會專門推出面向全校學(xué)生的讀書活動。學(xué)生會的“紙上緣”讀書系列活動，包括網(wǎng)上薦書、“以書會友”組隊(duì)讀書漂流活動等多個(gè)環(huán)節(jié)。在網(wǎng)上薦書環(huán)節(jié)，數(shù)百名上財(cái)學(xué)生積極參與網(wǎng)上薦書活動，分享自己的讀書心得。在“以書會友”組隊(duì)讀書漂流活動中，同學(xué)們根據(jù)閱讀興趣自行組隊(duì)并閱讀指定書目，相互督促，共同閱讀；最后在讀書分享會上，各組會對本組讀書的情況和感想通過PPT匯報(bào)、經(jīng)典朗讀和話劇表演等多種形式進(jìn)行交流和分享。參加活動的楊同學(xué)認(rèn)為，“紙上緣”讀書活動“可以‘逼’著我們重拾書本，靜下心來，閱讀一本書，品讀一段文字，我覺得收獲最大的地方，不在于一本書的價(jià)值，而是它讓我重新養(yǎng)成了閱讀紙質(zhì)書的習(xí)慣”。

校研究生會定期開展SUFE讀書會活動，通過不同的主題指定具體書目，通過線上推送讀書心得和線下閱讀分享會等多種方式，為愛讀書愛分享的同學(xué)們搭建思想交流的平臺。

在快速變遷的現(xiàn)代社會中，閱讀固然免不了功利性的一面，但上財(cái)學(xué)子越來越認(rèn)識到知識帶給自身的不僅是外在的力量，更有內(nèi)心的充盈和精神的慰藉。正如一位研究生同學(xué)所說：“讀書能讓我們放慢腳步，甚至停下來，走到另一個(gè)角落里，與自己對話，重新審視和反思自我，洞察一個(gè)內(nèi)在的世界”。

腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。站在百年上財(cái)?shù)男缕瘘c(diǎn)，愿上財(cái)人多讀書，好讀書，善讀書，把讀書作為一種生活方式，讓書香溢滿整個(gè)校園。