四川省雷波縣黃瑯鎮(zhèn)中心校：聞書香 沁心脾 德馨滿園

書墨之香，其香無比，讀書之樂，其樂無窮。沐浴書香墨韻，沉浮字里行間，師生共享讀書之樂，香沁心脾，自然德馨滿校園。四川省雷波縣黃瑯鎮(zhèn)中心校一直致力于書香校園建設(shè)，“聞書香，沁心脾，德馨滿園”是學(xué)校的不懈追求。

一、制定實施方案，加強組織領(lǐng)導(dǎo)

1. 四川省雷波縣黃瑯鎮(zhèn)中心校一直將“書香校園”活動列入校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，先后制定并實施《“三雅”校園工程建設(shè)實施方案》、《書香校園活動方案》，成立并創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校各部門通力合作，其中教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教師讀書活動的組織指導(dǎo)，語文科組負(fù)責(zé)具體的活動組織，班主任負(fù)責(zé)學(xué)生讀書活動的指導(dǎo)。具體包括書目的推薦、讀書主題班會、師生閱讀筆記交流、課前“背名篇、說名著”、優(yōu)秀讀書筆記評選、讀書名言征集活動等。

二、加大校園硬件建設(shè)投入，完善圖書室

1.學(xué)校圖書室由專人管理，負(fù)責(zé)圖書借閱登記、圖書整理管理、圖書推薦等。做到管理規(guī)范、制度健全、賬冊齊全。

2.學(xué)校圖書室在原有藏書的基礎(chǔ)上，每學(xué)期增購教學(xué)類書籍，豐富閱覽室藏書。現(xiàn)校圖書室藏書達(dá)24000多冊，極大地滿足了學(xué)生的借閱需求。

3.定時開放校閱覽室，保證圖書的利用率，鼓勵學(xué)生多讀書、勤借閱。圖書室日均人流量基本可達(dá)在校師生的1/5以上。

4.每個班級設(shè)有圖書袋，有班級自費購買的圖書，也有家長或同學(xué)自愿捐贈的圖書。這些圖書經(jīng)由班級圖書管理員登記保存，嚴(yán)格遵循圖  書借閱制度，保證每位學(xué)生有書可讀。

三、優(yōu)化校園文化環(huán)境，營造師生讀書氛圍

為積極推動學(xué)生的課外閱讀，校園的每一處風(fēng)景都有文化的熏染。

1．學(xué)校注重營造溫馨的校園書香文化環(huán)境。通過校園墻體的改造，在教學(xué)樓、辦公室、教室、走廊等墻壁上進行精心的布置和修飾。在校園走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、宣傳畫、名人名言等。例如：讀書破萬卷，下筆如有神；多讀書‘讀好書’好讀書；書籍是人類進步的階梯；書香伴我成長等。

2．建設(shè)班級“書香”文化。各班每年在3月開始以“建設(shè)書香校園”為主題的班會課，教室墻面設(shè)有讀書宣言、讀書口號、學(xué)生讀書排行榜（隨時記錄學(xué)生閱讀書目）、個性展示臺等。各班制定班級讀書計劃，期末各班進行班級讀書交流總結(jié)。并設(shè)有讀書會，學(xué)生自主閱讀，自主管理，使課余閱讀井然有序。

3.各班設(shè)計班級“書香園地”,由班級定期張貼“好書推薦”“名人名言”“好書大家讀”“讀書感悟”等文章，在班級中形成良好的讀書氛圍。

4.明確閱讀時間，帶動更多孩子自覺投入閱讀中來。

5.教給學(xué)生讀書方法，如：選讀法、瀏覽法、精讀法、摘讀法等等，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩文，在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)小學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣，初步掌握讀書的方法。

6.倡導(dǎo)教師帶頭閱讀，實現(xiàn)師生共進。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做學(xué)習(xí)型教師，引導(dǎo)教師多讀書、讀好書，形成學(xué)習(xí)、思考、教學(xué)、提高的良性循環(huán)。要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊；讀教學(xué)專著，強教學(xué)實踐；讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理；讀報紙雜志，知天下大事。

四、積極舉辦“書香校園”系列活動

1.學(xué)校每學(xué)期舉行“書香校園讀經(jīng)典誦讀”活動，以互動的形式探討讀書問題。

2.學(xué)校定期組織全體師生舉行“書香校園”讀書交流活動、組織全體師生進行“我與好書”征文活動，共同構(gòu)筑起“愛讀書、讀好書、會讀書”的校園文化氛圍。

4.學(xué)校鼓勵教師根據(jù)學(xué)生年段特點定期為學(xué)生推薦優(yōu)秀圖書，每月最少共讀兩本書，并做好讀書交流，引導(dǎo)學(xué)生進行深度閱讀，培養(yǎng)良好讀書習(xí)慣。

5.每學(xué)期末學(xué)校統(tǒng)一組織“走遍天下書為友”師生閱讀成果展覽。讀書筆記、采蜜集、個人讀書成果集、個人作品集等紛紛出爐，展示了全體師生扎實閱讀的功底；“讀書手抄報”、“主題剪報”、“讀書報告”、“閱讀手冊”等成果充分展示了我校師生讀書品味的提升。

6.每學(xué)期末組織“書香班級”、“書香級部”、“先進讀書個人”評選，展示班中每位孩子的讀書成果和教師的讀書收獲，統(tǒng)一發(fā)文進行表彰通報。

五、活動效果

學(xué)校自開展書香校園創(chuàng)建工作以來，師生養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣，學(xué)生每天課外閱讀時間不少于半小時，形成了良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)。在教師眼里似乎看到了沐浴在慧澤中的幼苗正茁壯成長，也真正體會到了少年領(lǐng)略先賢睿智品行，積淀人文素養(yǎng)后的教育樂趣。

“讓讀書成為習(xí)慣、讓書香飄滿校園”，讀書已成為黃瑯鎮(zhèn)中心校校園里一道獨特、亮麗的風(fēng)景。是誦讀滋潤了師生底氣，是讀書給予了師生靈氣。聞書香、沁心脾，德馨滿園，讓書香熏染每個學(xué)生，書香校園工程建設(shè)還在向遠(yuǎn)方延伸。