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      愿你平凡而閃亮

      ——讀《每個孩子都會閃亮——華德福教育的本土化嘗試》有感

      發(fā)布時間:2019-12-12 作者:張卉卉 來源:中國教育新聞網(wǎng)

      一粒小石頭,細(xì)心打磨,會成為一顆閃亮的星星;許多小石頭,熏陶歷練,會成就一片美麗的星空。暑假期間,無意中被吳蓓老師的書名《每個孩子都會閃亮——華德福教育的本土化嘗試》吸引了。當(dāng)看完最后一頁,我緩緩地合上書本的那一刻,我發(fā)現(xiàn)不知不覺間我的眼眶早已經(jīng)濕潤了。從吳蓓老師的字里行間,我仿佛經(jīng)歷了生命至今一整場的回憶——從我兒時的老師們到如今的我自己,每個老師內(nèi)心都有著自己對學(xué)生的愛。而我呢?孩子們,我希望你平凡而閃亮……

      12 每個孩子都會閃亮——華德福教育的本土化嘗試.jpg

      《每個孩子都會閃亮——華德福教育的本土化嘗試》 圖書封面

      書中的吳蓓老師在教學(xué)中時刻反省、調(diào)整自我的工作狀態(tài),對自我靈魂的深刻剖析,對孩子完善人格培養(yǎng)的嘔心瀝血,對中國華德福教育之路的憂思和探索,處處閃耀著她身為仁師和人師的溫暖光芒?!皡抢蠋熓俏覍W(xué)習(xí)的榜樣?!焙孟胝f這樣一句話,可是又覺得這樣一句總結(jié)太輕飄了。

      在我的記憶長河里,經(jīng)歷過太多的老師,包括現(xiàn)在的同事們還有我自己。大多數(shù)教師,沒有轟轟烈烈的光輝事跡。但我相信,每一位熱愛教育的教師,雖是平凡的,但在說起自己的學(xué)生時,就像說自己的孩子一樣,眼睛里總是閃爍著光芒,以前我以為那是對孩子殷切的希望,現(xiàn)在才明白那其實只是“愛”。

      事實上,我一直也是個“平凡”的學(xué)生。平凡是什么?閃亮又是什么?稚嫩的我,根本什么也不懂。記憶里,我的啟蒙老師白發(fā)蒼蒼,對待每一個學(xué)生都如同自己的孩子,耐心、寬容、溫暖,所有的這一切仿佛都能從他的眼睛里獲得。他說話總是那么不緊不慢,他對待調(diào)皮搗蛋的學(xué)生也總是先送上微笑,以前很不能理解,直到我自己成為了一名老師。

      我當(dāng)了三年的班主任,每天都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,總怕自己沒有做好啟蒙教師的責(zé)任。一年級的時候班里也總是出現(xiàn)那種調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,上課無法認(rèn)真聽講,下課后總是狀況不斷,遭到不少同學(xué)的投訴。他真的就一無是處,該遭受所有的否定嗎?我開始仔細(xì)地觀察。我發(fā)現(xiàn)每次看到任何一位老師他總是很有禮貌地問好,哪怕在受了我的批評后也沒有任何的“記仇”。有一次課間,班級里聊天聲音很大,我的一句“誰能把黑板擦一下”也瞬間被淹沒在聲浪里,可是他卻聽見了。他用黑板擦擦完之后又用干凈的軟布擦了一遍,就像我平時做的那樣。我投去了一個感激的目光,他樂開了花似地一跑一跳回到了座位,從那以后他在我面前都很乖,也成為了一個“平凡”卻閃光的學(xué)生。其實這樣一個滿眼都是老師的孩子,又怎能說他平凡呢?確實,有的孩子說謊,有的孩子欺負(fù)人,有的孩子學(xué)習(xí)困難,雖然如此,但只要我們懷著對孩子無限的信任、無盡的接納,有一天會突然發(fā)現(xiàn)每個孩子都會閃閃發(fā)亮,他一樣也有屬于自己的光芒。

      記憶里,稍稍長大一些的我,甚至連“平凡”都保持不住,我曾經(jīng)是一個大眾眼里的“暫差生”??墒俏业睦蠋煆奈捶艞壩?,我清楚地記得他對我說過的每一個字:“當(dāng)別人覺得你不行的時候,你就更應(yīng)該看著老師的眼睛,因為我從不那樣認(rèn)為!”當(dāng)時的內(nèi)心只覺得波濤洶涌,最后化成了兩行眼淚。直到我自己成為了一名老師,我才明白,每個人都有自己的閃光點(diǎn),有自己閃光的時刻,也許這一時刻會來得晚一些,但是你一定要等。

      后來我成為了六年級的老師,六年級的孩子到了大眾口里那種“定型”的時期,“平凡”的學(xué)生變得更加“平凡”,他們就真的沒有閃光點(diǎn)了嗎?有一次我吃完午飯從食堂走出來,前面兩個男生剛好是我們班的,我便放慢了腳步聽他們聊天。只聽他問旁邊一位同學(xué):“到底學(xué)英語有沒有好方法呢?我總是很迷茫?!蔽业哪X袋“嗡”地一下,后面什么話也聽不見了。我仿佛被一股力量扔進(jìn)了記憶的長河里,又給拽了出來。我非常地自責(zé),我身為他的老師,甚至從未替他指點(diǎn)過他的“迷?!保菢右活w上進(jìn)的心難道不是他的閃光點(diǎn)嗎?后來一次課堂上我花十五分鐘開了一個小班會,我把自己的所見所聞告訴了同學(xué)們,這位故事里擔(dān)任主角的同學(xué)聽了尤為震驚,我從他的眼里也看到了驚喜。從那以后,班集體在悄悄地發(fā)生著變化,孩子們漸漸地在閃爍著屬于自己的光芒。

      我想教育的真諦其實就是一種“喚醒”吧,每一個生命都是一顆神奇的星星,蘊(yùn)藏著不為人知的神秘光芒。老師的責(zé)任就是慢慢地讀懂每顆星、欣賞每顆星、擦拭每顆星、成就每顆星。

      孩子,愿你平凡而閃亮?。ń逃龑I(yè)組 浙江省義烏市后宅街道三川塘79號塘李小學(xué) 張卉卉)

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