北師大出版集團(tuán)《基于核心素養(yǎng)的教學(xué)評系列》新書出版暨研討會召開

中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 彭詩韻）7月23日，北京師范大學(xué)出版集團(tuán)邀請教育部普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)修訂綜合組專家在線上召開《基于核心素養(yǎng)的教學(xué)評系列》新書出版暨研討會議。

各位專家聚集線上，解讀教育政策，關(guān)注教學(xué)的難點(diǎn)和熱點(diǎn)，充分討論了在未來一段時(shí)期，教學(xué)一線怎樣實(shí)現(xiàn)新課標(biāo)新高考背景下的新教學(xué)和新評價(jià)。同時(shí)，會議專家也重點(diǎn)介紹了由教育部課程標(biāo)準(zhǔn)研制專家、學(xué)科專家和一線教學(xué)名師經(jīng)四年共同的理論研究和實(shí)踐探索所產(chǎn)生的研究成果——“新教學(xué)”系統(tǒng)?！靶陆虒W(xué)”系統(tǒng)包括本套《基于核心素養(yǎng)的教學(xué)評系列》圖書、現(xiàn)代課程網(wǎng)在線交互式教學(xué)平臺、基于核心素養(yǎng)的教學(xué)評系列共享課件、現(xiàn)代課程網(wǎng)教師研修平臺、新教學(xué)在線教師研修課程和新教學(xué)混合式教師研修體系?！痘诤诵乃仞B(yǎng)的教學(xué)評系列》圖書覆蓋高中數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、化學(xué)、生物學(xué)、地理、通用技術(shù)8個(gè)學(xué)科以及義務(wù)教育階段語文學(xué)科。叢書提供了大量具體鮮活的學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)案例和測試評價(jià)素材，是由權(quán)威專家研發(fā)、體系完整、能夠提供基于核心素養(yǎng)“教—學(xué)—評”一致性的整體解決方案。

中國教育學(xué)會學(xué)術(shù)委員會副主任、教育部普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)修訂綜合組核心成員朱慕菊，國家教育咨詢委員會委員、教育部普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)修訂綜合組核心成員張民生，兩位專家從“新使命 新課程 新探索”的角度，對十八大以來國家課程改革的政策、課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂以及改革的突破與創(chuàng)新等方面進(jìn)行了深入解讀。

華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所所長、教育部普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)修訂綜合組核心成員崔允漷，華東師范大學(xué)教育心理系主任、教育部普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)修訂綜合組核心成員楊向東，華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所副教授、教育部普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)專家組秘書楊曉哲三位專家分別從新教學(xué)、新評價(jià)和新技術(shù)的角度，介紹了在課程實(shí)施中如何進(jìn)行素養(yǎng)轉(zhuǎn)向，對《基于核心素養(yǎng)的教學(xué)評系列》圖書的編寫理念進(jìn)行了解讀，同時(shí)以圖書內(nèi)容為例介紹了如何進(jìn)行素養(yǎng)為本的大單元設(shè)計(jì)、如何構(gòu)建真實(shí)情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度學(xué)習(xí)，并對學(xué)生的真實(shí)學(xué)習(xí)成就進(jìn)行進(jìn)階測評，以及如何實(shí)現(xiàn)線上線下融合教學(xué)和學(xué)習(xí)，提煉了“新教學(xué)”系統(tǒng)的四大要素，即：“素養(yǎng)為本的單元設(shè)計(jì)，真實(shí)情境的深度學(xué)習(xí)，問題解決的進(jìn)階測試，線上線下的智能系統(tǒng)?！?/p>

江蘇省教育學(xué)會副會長、研究員、特級教師、教育部語文課程標(biāo)準(zhǔn)研制組修訂組核心成員陸志平，華東師范大學(xué)第一附屬中學(xué)副校長、物理正高級特級教師袁芳，兩位專家分別從語文和物理兩個(gè)學(xué)科，介紹了如何以學(xué)科核心素養(yǎng)為綱設(shè)計(jì)和組織教學(xué)，改變以往按照知識的邏輯線性安排學(xué)習(xí)內(nèi)容的做法，根據(jù)核心素養(yǎng)設(shè)定單元學(xué)習(xí)目標(biāo)，統(tǒng)籌設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)情境、學(xué)習(xí)任務(wù)與活動、評價(jià)與反思。