師者大愛(ài)紅心相傳——記南昌大學(xué)第一附屬醫(yī)院院長(zhǎng)、教授張偉

活動(dòng)名稱(chēng)：2020年度全國(guó)教書(shū)育人楷模推選活動(dòng)

編號(hào)：28  姓名：張偉

“金杯銀杯，不如學(xué)生的口碑。只有教好每一名學(xué)生，才能讓人類(lèi)醫(yī)學(xué)事業(yè)永遠(yuǎn)薪火相傳。”因?yàn)闊釔?ài)，30多年來(lái)，她始終堅(jiān)守在教學(xué)第一線，用江西紅色基因培育醫(yī)學(xué)人才。

——題記

1985年，張偉以?xún)?yōu)異成績(jī)畢業(yè)于南昌大學(xué)醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)療系，同年留在南昌大學(xué)第一附屬醫(yī)院工作至今。作為榮獲全國(guó)勞模、全國(guó)五一巾幗標(biāo)兵、中國(guó)醫(yī)師獎(jiǎng)、江西省三八紅旗手等眾多榮譽(yù)的國(guó)內(nèi)知名呼吸病學(xué)專(zhuān)家，她始終堅(jiān)持在教學(xué)第一線辛勤勞作、潛心積淀，在呼吸病學(xué)的教育教學(xué)、學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)等方面作出突出貢獻(xiàn)。

張偉是江西培養(yǎng)的高尖端人才，她把“薪火相傳”作為自身事業(yè)的出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持把教學(xué)成果書(shū)寫(xiě)在江西大地。她不僅告訴學(xué)生要有醫(yī)者仁心，更要求學(xué)子將紅土地孕育的革命精神融入學(xué)習(xí)研究，讓紅色基因在醫(yī)學(xué)事業(yè)中煥發(fā)力量，代代相傳。

樂(lè)于吃苦，求實(shí)進(jìn)取，堅(jiān)持深耕課堂

“惟有嘗學(xué)問(wèn)百苦，方能鑄醫(yī)者仁心”。醫(yī)學(xué)絕非是一條平坦的道路，也不可能一蹴而就。張偉十分清楚醫(yī)學(xué)生做學(xué)問(wèn)的不易。

為以身作則，她首先嚴(yán)格要求自己。盡管平時(shí)行政事務(wù)繁忙，她仍然克服困難保質(zhì)保量地完成本科生和研究生內(nèi)科學(xué)課程的教學(xué)任務(wù)。

她把最新的研究成果以及自己的教學(xué)心得融入課堂，以病例為主導(dǎo)，采取分析、現(xiàn)場(chǎng)手把手教學(xué)、微信和線下討論等多種教學(xué)手段豐富教學(xué)形式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到樂(lè)趣。2019年，她負(fù)責(zé)的《呼吸系統(tǒng)常用診療技術(shù)》獲評(píng)省級(jí)本科精品在線開(kāi)放課程。

她嚴(yán)格要求學(xué)生，告訴學(xué)生“醫(yī)學(xué)生涯是一段長(zhǎng)征路，需要堅(jiān)韌不拔的毅力以及長(zhǎng)期的艱苦奮斗，你們的工作影響著人民群眾的未來(lái)、健康事業(yè)的未來(lái)，如果貪圖安逸、追求享樂(lè)，就趁早放棄在醫(yī)學(xué)深耕的年頭?！彼髮W(xué)生具備在臨床上獨(dú)立完成研究及分析結(jié)果的能力，積極鼓勵(lì)支持學(xué)生在課余時(shí)間參加開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)教學(xué)，使學(xué)生全面掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。

自2011年成為“江西省高等學(xué)校第七批中青年學(xué)科帶頭人”以來(lái)，張偉牽頭成立江西省呼吸病研究所、江西省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等省級(jí)科研平臺(tái)，培養(yǎng)了一批具有深厚專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的醫(yī)學(xué)人才，其中內(nèi)科學(xué)專(zhuān)業(yè)博士研究生17名、碩士20余名。

勇于創(chuàng)新，敢為人先，成就金牌之路

作為江西最大規(guī)模高校附屬醫(yī)院的院長(zhǎng)，張偉常說(shuō)：“十年樹(shù)木、百年樹(shù)人，醫(yī)療是今天、科研是明天、教學(xué)是后天，教學(xué)是我們附屬醫(yī)院永遠(yuǎn)都不能忘的初心和使命?！彼巡粩嗵岣邔W(xué)生思維能力、創(chuàng)造性和創(chuàng)新意識(shí)作為教學(xué)工作重點(diǎn)，教導(dǎo)學(xué)生必須把開(kāi)拓創(chuàng)新作為保持醫(yī)學(xué)生命力的根本，作為滿(mǎn)足人民健康需要的動(dòng)力源泉。

在張偉的主導(dǎo)下，醫(yī)院提出“醫(yī)教研并重融合發(fā)展，醫(yī)教研都是立德樹(shù)人的抓手”理念。2019年初，醫(yī)院投資6000萬(wàn)元，全力打造新獲批的國(guó)家臨床教學(xué)培訓(xùn)示范中心，按國(guó)標(biāo)重新規(guī)劃培訓(xùn)大樓，建設(shè)國(guó)內(nèi)一流本科生、研究生臨床教學(xué)基地、OSCE考站、醫(yī)學(xué)模擬中心，將所有系列職稱(chēng)評(píng)審、全院年終績(jī)效與教學(xué)業(yè)績(jī)掛鉤，與醫(yī)療科研同等比值，實(shí)現(xiàn)醫(yī)教研融合立德樹(shù)人，在當(dāng)年全國(guó)醫(yī)學(xué)教育工作會(huì)上受到同行的高度評(píng)價(jià)。

為提高研究生的科研能力，張偉積極帶領(lǐng)研究生參與她主持的國(guó)家自然科學(xué)基金、科技部“十二五”重點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)、國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃、江西省重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃等科研課題的申報(bào)、實(shí)驗(yàn)研究，并指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表高質(zhì)量論文。她帶領(lǐng)學(xué)生們一起發(fā)揚(yáng)百折不撓、開(kāi)拓進(jìn)取精神，共開(kāi)展課題27項(xiàng)，發(fā)表論文57篇，其中SCI收錄20篇。

她所領(lǐng)導(dǎo)的呼吸與危重癥學(xué)科被評(píng)為國(guó)家臨床重點(diǎn)專(zhuān)科、國(guó)家疑難病診治能力提升工程建設(shè)項(xiàng)目、江西省呼吸內(nèi)科質(zhì)控中心等。由于在教學(xué)工作中的突出表現(xiàn)，她入選了江西省教育廳、省教育工會(huì)聯(lián)合評(píng)選的首屆江西普通本科高?！敖鹋蒲芯可鷮?dǎo)師”。

戰(zhàn)疫故事，走進(jìn)課堂，樹(shù)立成長(zhǎng)標(biāo)桿

隨著江西新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)取得階段性成果，張偉的戰(zhàn)疫故事也逐漸在網(wǎng)絡(luò)課堂里傳播，引發(fā)強(qiáng)烈反響，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。

她在人民網(wǎng)全網(wǎng)大學(xué)生同上一堂戰(zhàn)“疫”課中講到：“今天我們所獲得的成績(jī)，離不開(kāi)深埋在血脈中的紅色基因。它們?cè)谝淮鷤鞒兄袝?shū)寫(xiě)了新時(shí)代最可愛(ài)的人的故事，凝聚為我們戰(zhàn)勝困難的無(wú)窮力量。”

張偉抗擊過(guò)2003年“非典”，奮戰(zhàn)過(guò)2009年的甲流，診斷過(guò)2013年全球首例H10N8禽流感。新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，她再次臨危受命，擔(dān)任江西省疫情防控應(yīng)急指揮部高級(jí)專(zhuān)家組組長(zhǎng)，奔赴多地指導(dǎo)全省疫情防控和醫(yī)療救治。

她迅速研判部署工作。1月初，就制定了適合綜合醫(yī)院的院感防控方案，著手物資儲(chǔ)備。1月24日，江西啟動(dòng)重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級(jí)響應(yīng)，醫(yī)院已做好了收治患者的人員、場(chǎng)地、物資準(zhǔn)備。隨著疫情不斷發(fā)展，她5次編撰疫情研判報(bào)告遞交江西省疫情防控指揮部，提出了無(wú)癥狀感染者的治療方案以及出院患者管理辦法，2次牽頭起草了提高治愈率的專(zhuān)家共識(shí)。當(dāng)某地發(fā)生20多人的聚集性病例時(shí)，她帶領(lǐng)2名專(zhuān)家組成員，奔赴現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地調(diào)查疫情和指導(dǎo)防控，連夜完成調(diào)查報(bào)告。

她沖鋒一線參與救治。作為江西省疫情防控應(yīng)急指揮部高級(jí)專(zhuān)家組組長(zhǎng)，張偉率先提出要完善救治體系。她提出“分類(lèi)分區(qū)”救治原則，把患者按病情分為三類(lèi)，分別安置在不同區(qū)域隔離，組織多學(xué)科專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)治療。同時(shí)，她提出集中高水平專(zhuān)家資源，堅(jiān)持中西醫(yī)并重的救治方案，由其所在的醫(yī)院對(duì)全省重型和危重型病例進(jìn)行集中收治，明確重型和危重型患者應(yīng)由多學(xué)科專(zhuān)家“一對(duì)一”指導(dǎo)，一人一案。她堅(jiān)持24小時(shí)坐鎮(zhèn)醫(yī)院，著力為防疫一線人員解決實(shí)際問(wèn)題，深入隔離病房，親自為患者提供針對(duì)性治療方案。由于工作表現(xiàn)突出，她帶領(lǐng)的南昌大學(xué)第一附屬醫(yī)院獲江西省新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控應(yīng)急指揮部首個(gè)“表彰令”。

她科學(xué)防控保護(hù)醫(yī)患。“工作人員零感染”是她堅(jiān)持的底線。為此，她嚴(yán)格按照感染防控要求，改造布置醫(yī)院防線。安排感控團(tuán)隊(duì)對(duì)包括保潔、保安和工人在內(nèi)的全院干部職工進(jìn)行院感防控知識(shí)培訓(xùn)。同時(shí)，通過(guò)遠(yuǎn)程連線培訓(xùn)全省相關(guān)醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員。

她團(tuán)結(jié)協(xié)作同舟共濟(jì)。雖然守護(hù)江西的任務(wù)艱巨，但在抗疫最前線的緊急號(hào)召下，張偉帶領(lǐng)的南昌大學(xué)第一附屬醫(yī)院連夜準(zhǔn)備醫(yī)療設(shè)備、防護(hù)物資，閃電集結(jié)了覆蓋各個(gè)學(xué)科141名醫(yī)療隊(duì)員的國(guó)家醫(yī)療隊(duì)，代表江西出征武漢。派出專(zhuān)家團(tuán)支援烏茲別克斯坦，有效防止了疫情在當(dāng)?shù)芈?，得到了?dāng)?shù)卣蜕鐣?huì)各界的高度肯定，增進(jìn)了兩國(guó)友誼。她自己身在一線，仍堅(jiān)持為多地提供支援，通過(guò)遠(yuǎn)程醫(yī)療日夜不息地對(duì)烏茲別克斯坦、江西、湖北等多地危重型患者提供了百余次救治指導(dǎo)，有效提高了新冠肺炎患者治愈率，降低了病亡率。

她科研攻關(guān)研用結(jié)合，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)聯(lián)合中醫(yī)專(zhuān)家研發(fā)3例抗新冠肺炎中成藥，并投入生產(chǎn)；合作研制成功國(guó)際首個(gè)基于尿液的快速檢測(cè)試紙；主持編寫(xiě)醫(yī)院感染防控論著，為全國(guó)疫情阻擊戰(zhàn)送去江西經(jīng)驗(yàn)，并受?chē)?guó)際知名出版社邀請(qǐng)?jiān)谌虬l(fā)行；撰寫(xiě)戰(zhàn)疫論文30余篇，其中一篇論文在國(guó)際知名醫(yī)學(xué)雜志《柳葉刀?傳染病》發(fā)表，受到了國(guó)際媒體關(guān)注轉(zhuǎn)載，創(chuàng)造了世界影響。

甘于奉獻(xiàn)，為民服務(wù)，傳承仁心仁術(shù)

張偉的戰(zhàn)疫故事播出后，引起了各地學(xué)生的評(píng)論轉(zhuǎn)發(fā)，尤其在江西高校中廣泛傳播，她把紅色精神書(shū)寫(xiě)在江西土地的動(dòng)人情懷引起了師生的強(qiáng)烈共鳴，同時(shí)也讓廣大青年深知要將自身抱負(fù)同國(guó)家命運(yùn)聯(lián)系在一起，展現(xiàn)新時(shí)代青年的擔(dān)當(dāng)作為。

“學(xué)高為師，身正為范”，張偉不僅關(guān)注學(xué)術(shù)水平，更把高尚的醫(yī)療品德作為醫(yī)療人才培養(yǎng)的重中之重。為此，她把紅色教育貫穿于教學(xué)工作的始終。

中國(guó)革命在長(zhǎng)期斗爭(zhēng)中形成的群眾路線保持了黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)革命的勝利注入了強(qiáng)大動(dòng)力。醫(yī)療服務(wù)與人民群眾聯(lián)系緊密，她告訴學(xué)生“對(duì)待患者，要不分地位高低，不分貧賤富貴”，要大家永遠(yuǎn)把患者的生命安全和身體健康放在第一位。

2003年，由她指導(dǎo)的一名品學(xué)兼優(yōu)的碩士生順利通過(guò)了一所國(guó)內(nèi)知名高校的博士招生考試初試。臨近復(fù)試，張偉卻發(fā)現(xiàn)他遲遲沒(méi)有打點(diǎn)行裝，耐心詢(xún)問(wèn)后才得知學(xué)生因?yàn)橐粫r(shí)拿不出路費(fèi)而犯了愁。作為導(dǎo)師，她沒(méi)有絲毫猶豫，盡管自己的收入也不甚豐厚，她還是一面鼓勵(lì)學(xué)生放下包袱、積極備考，一面自掏腰包為學(xué)生解決往返差旅費(fèi)用問(wèn)題，最終學(xué)生順利通過(guò)了復(fù)試。

2020年，這位學(xué)生和自己的老師一樣，沖鋒在抗擊新冠肺炎疫情的第一線，疫情期間日夜堅(jiān)守，沒(méi)有休息過(guò)一天。他把老師教授的醫(yī)德醫(yī)術(shù)譜寫(xiě)在守護(hù)人民生命健康的第一戰(zhàn)場(chǎng)，把紅色精神留在了自己的從醫(yī)之道中。

古人云，師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。張偉將教書(shū)育人、傳授知識(shí)作為自己的天職。30余年來(lái)，她從一名普通醫(yī)生成長(zhǎng)為南昌大學(xué)第一附屬醫(yī)院教授、博士研究生導(dǎo)師、院長(zhǎng)，成為國(guó)內(nèi)著名的呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)專(zhuān)家，地位變了，職務(wù)提升了，但她依然鐘愛(ài)她的專(zhuān)業(yè)，堅(jiān)持深耕教育一線。從站上講臺(tái)成為醫(yī)學(xué)教育工作者那天開(kāi)始，張偉數(shù)十年如一日，忘我地工作，始終牢記著“人生雖短，豈能平淡，唯有拼搏”的人生座右銘，堅(jiān)守著為醫(yī)學(xué)衛(wèi)生事業(yè)奮斗終身的誓言與決心，讓紅色基因在醫(yī)學(xué)事業(yè)中發(fā)揚(yáng)傳承。