中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 蔣亦豐 通訊員 章文姬)“自從學校增加了午休課,我下午上課精神好多了!”最近,記者來到杭州市行知中學,初二年級學生江楠自豪地展示著自己的課程表。
課程表中 12:30-13:10 這一欄,多了一項“午休課”。從今年4月開始,行知中學充分挖掘現(xiàn)有資源,將閱覽室、健身房臨時改造成男女分區(qū)的“午睡吧”,為學生提供安靜舒適的午睡場所。
在去年夏天新投用的杭州市永正實驗學校里,空余教室被設置成了“永正學生午睡室”。午睡室內(nèi),空調(diào)、窗簾、床墊、席子等設施齊備,確保“一人一床”。班主任、副班主任輪流進行管理,學校還為每名學生添置了“永正學生午睡包”。
針對不愛午睡的學生,德勝小學騰出專門場所,安排專人管理,為他們提供閱讀、聽音樂等其他休息方式。
據(jù)了解,今年初,拱墅區(qū)教育局就向全體師生發(fā)出一道“睡眠令”——老師嚴格控制作業(yè)量,家長積極做好監(jiān)督,學生養(yǎng)成合理作息好習慣,三方一起努力,確保充足睡眠時間。目前,多所學校已將“午休課”納入了課程表,從機制上保障學生睡眠。
據(jù)拱墅區(qū)教育研究院近期的一項問卷調(diào)查顯示,“睡眠令”的發(fā)布對作業(yè)量和學生完成作業(yè)時間起到了有效的控制作用,學生的睡眠質(zhì)量和作業(yè)質(zhì)量得到提高。
“午休課”(學校供圖)
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