培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人

■理論特稿/深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想專論

在今年五四青年節(jié)到來之際，習(xí)近平總書記深情寄語，希望新時(shí)代中國青年堅(jiān)定理想信念，站穩(wěn)人民立場(chǎng)，練就過硬本領(lǐng)，投身強(qiáng)國偉業(yè)?？倳浀囊笄袊谕?，為新時(shí)代中國青年健康成長(zhǎng)指明了正確道路和前進(jìn)方向，極大鼓舞著廣大青年在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的新長(zhǎng)征路上奮勇搏擊。

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記站在黨和國家事業(yè)全局的戰(zhàn)略高度，親切關(guān)懷青年成長(zhǎng)、親自謀劃青年發(fā)展、親身指導(dǎo)青年工作，在涉及教育、青少年和共青團(tuán)工作、黨的建設(shè)諸多領(lǐng)域發(fā)表了一系列重要講話，與青年朋友座談交流、給青少年致信回信，圍繞著立德樹人這一根本任務(wù)，系統(tǒng)闡述培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，為青年一代健康成長(zhǎng)指明了正確道路，把我們黨對(duì)青年工作的規(guī)律性認(rèn)識(shí)提升到了一個(gè)新高度，開辟了馬克思主義青年觀的新境界。

    明確培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時(shí)代新人的根本任務(wù)

習(xí)近平總書記在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上的重要講話中指出，中國共產(chǎn)黨自成立之日起，就始終把青年工作作為黨的一項(xiàng)極為重要的工作。青年工作的本質(zhì)是培養(yǎng)人，新時(shí)代中國青年工作的根本任務(wù)是培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。我國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度、立志為中國特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才。這是教育工作的根本任務(wù)，也是教育現(xiàn)代化的方向目標(biāo)。把青年一代培養(yǎng)造就成德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，是事關(guān)黨和國家前途命運(yùn)的重大戰(zhàn)略任務(wù)，是全黨的共同政治責(zé)任。

習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。他對(duì)新時(shí)代中國青年提出了樹立遠(yuǎn)大理想、熱愛偉大祖國、擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任、勇于砥礪奮斗、練就過硬本領(lǐng)、錘煉品德修為六點(diǎn)希望，既體現(xiàn)了有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)涵，又包含了德智體美勞全面發(fā)展的總體要求。他在給北京大學(xué)考古文博學(xué)院2009級(jí)本科團(tuán)支部全體同學(xué)回信中，肯定他們立志為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而奮斗的理想和追求，勉勵(lì)當(dāng)代青年珍惜韶華、奮發(fā)有為，勇做走在時(shí)代前面的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者，努力使自己成為祖國建設(shè)的有用之才、棟梁之材，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)奉獻(xiàn)智慧和力量。習(xí)近平總書記致全國青聯(lián)十二屆全委會(huì)和全國學(xué)聯(lián)二十六大的賀信指出，國家的前途，民族的命運(yùn)，人民的幸福，是當(dāng)代中國青年必須和必將承擔(dān)的重任。當(dāng)代中國青年要有所作為，就必須投身人民的偉大奮斗。同人民一起奮斗，青春才能亮麗；同人民一起前進(jìn)，青春才能昂揚(yáng)；同人民一起夢(mèng)想，青春才能無悔。青年是建設(shè)中國特色社會(huì)主義事業(yè)、承擔(dān)實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興大任的生力軍和中堅(jiān)力量。

只有將青年培養(yǎng)成為德智體美勞全面發(fā)展的中國特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，才能確保我國的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)后繼有人、才能保證黨和國家的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)。

    加強(qiáng)對(duì)青年的政治引領(lǐng)

青年時(shí)期是思維最為活躍的時(shí)期，也是世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成并確立的時(shí)期。在經(jīng)濟(jì)全球化和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，西方在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域加大了對(duì)我國青年的滲透，青年的思想最容易受到影響。我們必須牢牢把握青年思想發(fā)展的規(guī)律，抓住青年人求知若渴的時(shí)機(jī)，加強(qiáng)思想政治教育工作。習(xí)近平總書記明確提出要加強(qiáng)對(duì)青年政治引領(lǐng)，具體要求包括要在廣大青年中加強(qiáng)和改進(jìn)理論武裝工作，引導(dǎo)廣大青年運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法觀察分析問題，從而堅(jiān)定正確政治方向，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，堅(jiān)定聽黨話、跟黨走的人生追求。廣大青年要在弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀中勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)，愛國、勵(lì)志、求真、力行，同人民一起奮斗，同人民一起前進(jìn)，同人民一起夢(mèng)想，用一生來踐行跟黨走的理想追求。

對(duì)青年加強(qiáng)政治引領(lǐng)，最關(guān)鍵的是要對(duì)青年進(jìn)行理想信念教育。習(xí)近平總書記指出，正確的理想、堅(jiān)定的信念必須從青年抓起。一個(gè)人在青年時(shí)代確立的正確的理想、堅(jiān)定的信念對(duì)自己成長(zhǎng)和人生奮斗具有重要意義。習(xí)近平總書記給第三屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“青年紅色筑夢(mèng)之旅”的大學(xué)生回信，稱贊他們走進(jìn)延安、服務(wù)革命老區(qū)，追尋革命前輩偉大而艱辛的歷史足跡，學(xué)習(xí)延安精神，堅(jiān)定理想信念，錘煉意志品質(zhì)，把激昂的青春夢(mèng)融入偉大的中國夢(mèng)，體現(xiàn)了當(dāng)代中國青年奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌。新時(shí)代中國青年的成長(zhǎng)際遇與我國未來30年的發(fā)展戰(zhàn)略密切相關(guān)，因此必須樹立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而奮斗的遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定走中國特色社會(huì)主義道路的人生信念。新時(shí)代中國青年要抓住歷史機(jī)遇期，在未來大有作為，就必須在感悟時(shí)代、緊跟時(shí)代中珍惜韶華，自覺按照黨和人民的要求錘煉自己、提高自己，做到志存高遠(yuǎn)、德才并重、情理兼修、勇于開拓，在火熱的青春中放飛人生夢(mèng)想，在拼搏的青春中成就事業(yè)華章。

理想信念教育的基礎(chǔ)是價(jià)值觀教育。青少年處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，要引導(dǎo)青少年踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，扣好人生的第一?？圩?。習(xí)近平總書記給華中農(nóng)業(yè)大學(xué)“本禹志愿服務(wù)隊(duì)”回信，勉勵(lì)青年志愿者弘揚(yáng)奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的志愿精神，堅(jiān)持與祖國同行、為人民奉獻(xiàn)，以青春夢(mèng)想、用實(shí)際行動(dòng)為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)作出新的更大貢獻(xiàn)。新時(shí)代中國青年要自覺樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，善于從中華民族傳統(tǒng)美德中汲取道德滋養(yǎng)，從英雄人物和時(shí)代楷模身上感受道德風(fēng)范，從自身內(nèi)省中提升道德修為，明大德、守公德、嚴(yán)私德，自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義、歷史虛無主義等錯(cuò)誤思想，追求更有高度、更有境界、更有品位的人生。

理想信念教育與學(xué)校思想政治工作密切相關(guān)。習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上指出，要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人。在學(xué)校立德樹人的過程中，使思想政治教育和引導(dǎo)貫穿其中，從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面、從直接灌輸和柔性嵌入兩個(gè)角度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想信念教育，引導(dǎo)青年確立正確的政治認(rèn)知和方向。在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)思想政治工作要堅(jiān)持“八個(gè)統(tǒng)一”，揭示了對(duì)青年思想政治引領(lǐng)的規(guī)律，也揭示了青年健康成長(zhǎng)的規(guī)律。

    加強(qiáng)對(duì)青年學(xué)習(xí)的引導(dǎo)

學(xué)習(xí)是青年的天職，是成長(zhǎng)進(jìn)步的階梯。習(xí)近平總書記指出，“青年人正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，樹立夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開始、事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力，讓增長(zhǎng)本領(lǐng)成為青春搏擊的能量?！睂?duì)于青年如何有效地學(xué)習(xí)，習(xí)近平總書記不僅強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的態(tài)度，還教授正確的方法。在學(xué)習(xí)態(tài)度方面，他指出，青年處于人生積累階段，需要像海綿汲水一樣汲取知識(shí)。廣大青年抓學(xué)習(xí)，要惜時(shí)如金、孜孜不倦，下一番心無旁騖、靜謐自怡的功夫。在學(xué)習(xí)方法方面，他強(qiáng)調(diào)要突出主干、擇其精要，努力做到又博又專、愈博愈專。特別是要克服浮躁之氣，靜下來多讀經(jīng)典，多知其所以然。

學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，取決于思維方法的訓(xùn)練?！皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?！睂W(xué)習(xí)與思考永遠(yuǎn)是相輔相成、互相促進(jìn)的。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，青年時(shí)期是培養(yǎng)和訓(xùn)練科學(xué)思維方法與思維能力的關(guān)鍵時(shí)期，無論在學(xué)校還是在社會(huì)，都要把學(xué)習(xí)同思考、觀察同思考、實(shí)踐同思考緊密結(jié)合起來，保持對(duì)新事物的敏銳，學(xué)會(huì)用正確的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法分析問題，善于把握歷史和時(shí)代的發(fā)展方向，善于把握社會(huì)生活的主流和支流、現(xiàn)象和本質(zhì)。

在學(xué)習(xí)過程中，不僅要有良好的學(xué)習(xí)方法，而且還要有良好的思維方法。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，養(yǎng)成了歷史思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維的習(xí)慣，終身受用。加強(qiáng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)，主要是幫助青年獲取知識(shí)。而加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法和思維方法的培養(yǎng)，則有利于培養(yǎng)青年終身學(xué)習(xí)的能力。

    幫助青年在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干

學(xué)習(xí)的方式和載體多種多樣，青年除了加強(qiáng)學(xué)習(xí)，還要加強(qiáng)實(shí)踐。實(shí)踐是學(xué)習(xí)的一種重要方式，是提高本領(lǐng)的途徑。習(xí)近平總書記鼓勵(lì)廣大青年：“要堅(jiān)持學(xué)以致用，深入基層、深入群眾，在改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的大熔爐中，在社會(huì)的大學(xué)校里，掌握真才實(shí)學(xué)，增益其所不能，努力成為可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之材?！鄙鐣?huì)是個(gè)大課堂，廣大青年要成長(zhǎng)為國家棟梁之材，既要讀萬卷書，又要行萬里路，既要多讀有字之書，也要多讀無字之書，注重學(xué)習(xí)人生經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)知識(shí)。“耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之?！敝R(shí)和經(jīng)驗(yàn)猶如雄鷹之雙翼，只有經(jīng)風(fēng)雨、見世面，才能飛得更高、飛得更遠(yuǎn)。所有知識(shí)要轉(zhuǎn)化為能力，都必須躬身實(shí)踐。青年要堅(jiān)持知行合一，注重在實(shí)踐中學(xué)真知、悟真諦，加強(qiáng)磨煉、增長(zhǎng)本領(lǐng)。

基層是廣闊的天地，基層實(shí)踐是增長(zhǎng)才干的重要平臺(tái)。習(xí)近平總書記十分重視和關(guān)注青年在基層實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)，他在給大學(xué)生村官張廣秀復(fù)信中說，希望你和所有大學(xué)生村官熱愛基層、扎根基層，增長(zhǎng)見識(shí)、增長(zhǎng)才干，促農(nóng)村發(fā)展，讓農(nóng)民受益，讓青春無悔。在給河北保定學(xué)院西部支教畢業(yè)生群體代表回信中，勉勵(lì)青年人到基層和人民中去建功立業(yè)，讓青春之花綻放在祖國最需要的地方，在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的偉大實(shí)踐中書寫別樣精彩的人生。

基層實(shí)踐是青年健康成長(zhǎng)的助推器。廣大青年只有志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，勇于到基層一線和艱苦地方去吃苦磨煉、拼搏奉獻(xiàn)，發(fā)揮創(chuàng)造精神，勇于開拓實(shí)踐，勇于探索真理，才能更好地認(rèn)識(shí)國情、了解社會(huì)，接受教育、增長(zhǎng)才干，才能把人生的路一步步走穩(wěn)走實(shí)，在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的青春業(yè)績(jī)。

    注重對(duì)青年成長(zhǎng)觀的教育

青年在成長(zhǎng)和奮斗中，會(huì)收獲成功和喜悅，也會(huì)面臨困難和壓力。關(guān)鍵是如何對(duì)待成功和失敗，這就需要進(jìn)行成長(zhǎng)觀的教育和引導(dǎo)。習(xí)近平總書記告誡青年學(xué)生，要正確對(duì)待一時(shí)的成敗得失，處優(yōu)而不養(yǎng)尊，受挫而不短志，使順境逆境都成為人生的財(cái)富而不是人生的包袱。

青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。奮斗是青春最亮麗的底色，任何成功都是奮斗出來的。人的一生只有一次青春?，F(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的。人生之路，有坦途也有陡坡，有平川也有險(xiǎn)灘，有直道也有彎路。成功，有利于積累經(jīng)驗(yàn)；挫折，有利于吸取教訓(xùn)。任何成功和挫折、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)都融于吃苦和奮斗，都將是青年成長(zhǎng)的重要財(cái)富。在這次抗擊疫情的斗爭(zhēng)中，以“90后”為代表的青年一代挺身而出、擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)，充分展現(xiàn)了新時(shí)代中國青年的精神風(fēng)貌。在4.2萬多名馳援湖北的醫(yī)護(hù)人員中，就有1.2萬多名是“90后”，其中相當(dāng)一部分還是“95后”甚至“00后”。習(xí)近平總書記在給北京大學(xué)援鄂醫(yī)療隊(duì)全體“90后”黨員回信中表示：“在新冠肺炎疫情防控斗爭(zhēng)中，你們青年人同在一線英勇奮戰(zhàn)的廣大疫情防控人員一道，不畏艱險(xiǎn)、沖鋒在前、舍生忘死，彰顯了青春的蓬勃力量，交出了合格答卷。廣大青年用行動(dòng)證明，新時(shí)代的中國青年是好樣的，是堪當(dāng)大任的！”無數(shù)人生成功的事實(shí)表明，青年時(shí)代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻(xiàn)也就選擇了高尚。青年時(shí)期多經(jīng)歷一點(diǎn)摔打、挫折、考驗(yàn)，有利于走好一生的路。

對(duì)青年進(jìn)行成長(zhǎng)觀教育，有利于他們歷練寵辱不驚的心理素質(zhì)和百折不撓的進(jìn)取意志，有利于他們保持樂觀向上的精神狀態(tài)，變挫折為動(dòng)力，用從挫折中吸取的教訓(xùn)啟迪人生，有利于他們健康成長(zhǎng)，在永久奮斗中攻堅(jiān)克難，承擔(dān)時(shí)代重任。

（作者系中央團(tuán)校〔中國青年政治學(xué)院〕黨委書記、共青團(tuán)中央中國特色社會(huì)主義理論體系研究中心執(zhí)委會(huì)主任。本文系教育部人文社科重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目“青少年社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)知與踐行”〔15JJD880012〕成果）

《中國教育報(bào)》2020年05月21日第5版