代表委員觀點集萃

設立專項資金支持民辦教育

建議中央財政設立專項資金支持民辦教育，以財政專項資金的杠桿作用撬動社會力量投入民辦教育的積極性，使之成為國家支持社會力量積極興辦教育的重要舉措。建議中央財政設立專項資金支持民辦高水平應用型高校建設。創(chuàng)建一批民辦高水平應用型高校，可以進一步引導民辦高校主動對接地方經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略，帶動和促進民辦高校的內涵建設，提升教育教學質量，提高我國高等教育的核心競爭力，更好地為高等教育改革創(chuàng)新服務，為經(jīng)濟建設和社會發(fā)展服務。

    ——全國人大代表、山西工商學院院長 牛三平

增加中小學校心理健康教師編制

有關部門應明確并加大心理健康教師與學生數(shù)的配比，加大中小學校心理健康教師的編制，鼓勵心理學和應用心理學專業(yè)的高校畢業(yè)生進入學校服務。相關部門要加大投入力度，對學?；虻貐^(qū)建設心理咨詢室、心理健康教育中心、心理?？漆t(yī)院等提出明確的數(shù)量規(guī)模與標準，注重覆蓋僻遠地區(qū)和中西部經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)，關注發(fā)展的平衡性，把心理健康教育與未成年人權益保護工作結合起來。

    ——全國人大代表、南京外國語學校教學處副主任 李鴻彬

加強人工智能基礎和應用人才培養(yǎng)

通過基礎科技人才計劃、科技獎勵、人才服務包等政策，給予基礎人才更多支持；設立長期的人工智能教師培訓計劃，鼓勵在課程教學中使用國產平臺，培養(yǎng)更多基礎人才。支持企業(yè)開展應用人才培養(yǎng)，將企業(yè)的培訓平臺和認證體系納入國家相關職業(yè)技能認定范圍。

    ——全國政協(xié)委員、百度董事長 李彥宏

（本報記者楊三喜整理）

《中國教育報》2020年05月22日第2版